成考專升本語文文言文真題及解析
2025-11-14 來源：教育在線
在備考過程中，古詩詞鑒賞是繞不開的環節。無論是李清照的婉約詞作還是司馬遷的史傳文字，都需要從語言細節和情感邏輯兩個維度深入剖析。以下內容將結合具體考題，拆解經典文本的解讀要點。
主旨解析
這首詞通過描繪晚年漂泊生活的凄涼境遇，展現詞人內心深沉的孤寂與悲愴。 從“尋尋覓覓”的空虛狀態到“梧桐細雨”的愁緒綿延，詞人用細膩筆觸勾勒出國破家亡后的精神困境。這種情感并非單純哀傷，更包含對人生無常的深刻體悟。
疊字藝術
九組疊字的運用堪稱絕妙，既強化了語言的節奏韻律，又構建出層層遞進的情感空間。 “尋尋覓覓”的徘徊感與“凄凄慘慘戚戚”的絕望感形成情感張力，而“點點滴滴”的雨聲描寫則將抽象愁緒具象化。這種手法不僅增強畫面感，更讓讀者能直觀感受到詞人內心的震顫。
情感表達
全詞通過意象疊加與場景鋪陳，將抽象情感轉化為可感知的意境。 從清晨冷清到黃昏細雨，從酒杯空置到黃花凋零，每個細節都在渲染孤獨氛圍。最后以“愁”字收束，如同壓垮駱駝的最后一根稻草，將情感推向頂點。這種層層遞進的敘事結構，正是古典詩詞打動人心的核心技巧。
文言實詞
文言詞匯的理解需要結合語境精準把握。 “生”在此處應理解為“活捉”，“陳”通“陣”指布陣，“所”表示約數，“會”意為“恰逢”，“怪”則是“認為……奇怪”的意思。這些詞匯的準確把握，是解讀古文的基礎。
李廣形象
上郡之戰中，李廣展現出卓越的軍事才能。 通過中貴人潰敗的鋪墊，反襯出李廣臨危不懼的膽識。他既能在絕境中冷靜分析敵情，又能用“解鞍示弱”的計策震懾敵軍，最終以少勝多。這種智勇雙全的形象，正是《李將軍列傳》著力刻畫的核心特質。
總結提升
古文閱讀本質上是語言解碼與情感共鳴的雙重訓練。建議備考者建立“字詞-句意-主旨”的三階分析框架，同時關注作者創作背景與時代特征。當把《聲聲慢》的婉約情思與《李將軍列傳》的英雄氣概結合起來，就能更全面地把握古典文學的藝術魅力。
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