成考高起專大學語文古詩題刷題練習（附答案）
2025-11-15 來源：教育在線
一看到古詩閱讀題就頭疼？其實只要抓住關鍵點，理解起來也沒那么難。咱們來聊聊怎么把這類題目拿捏得明明白白。
從詩眼入手找答案
第一首《春日》的題目問得很直接：作者用哪些景物表現多雨的春天？答案其實就藏在詩句里。浮云帶雨、野田春水如鏡、茅草屋檐下潮濕的衣衫，這三個畫面正好對應了“春無十日晴”的意境。別急著背答案，先理解詩人為什么選這些景物——浮云壓境說明天氣陰沉，春水倒映人影說明水面平靜，而衣衫被雨打濕則直接點出雨天的特征。
擬人手法的巧妙運用
第三聯“桃花嫣然出籬笑”這句最考驗理解力。擬人手法讓桃花有了人的動作和情感，就像鄰家姑娘害羞地探頭張望。這種寫法不是簡單比喻，而是賦予自然景物人格化的特質，讓畫面更生動。做題時要記住：遇到“笑”“羞”這類詞，大概率就是擬人修辭。
詩中藏著的人生選擇
看第二首《跋子瞻和陶詩》時，重點要抓住“飽吃惠州飯，細和淵明詩”這句。表面看是寫蘇軾在嶺南的生活，實則暗含深意。隨遇而安的豁達和追慕古人隱逸之志兩種情緒交織，再加上“夸張幽默”的表達效果，讓整首詩既有文學性又有人生哲理。做題時要區分表層意思和深層含義。
從畫面到心境的轉變
第三首《暮過山村》的尾聯特別有意思。前半段“初月未終歲，邊烽不過秦”描繪的是山村的寧靜，后半段“煙火漸相親”則暗示著從戒備到安心的心理變化。“親”字最妙，既寫實又寫心，把環境描寫和情感變化完美融合。這種由景及情的寫作手法值得多留意。
荒涼中的家國情懷
辛棄疾的《清平樂》上片寫盡破敗景象：“饑鼠”、“蝙蝠”、“破紙窗”，這些意象組合起來就是一幅凄涼圖。但下片突然筆鋒一轉，“眼前萬里江山”道出詞人胸懷。這種“先抑后揚”的寫法，既展現了現實困境，又凸顯了不屈精神。做題時要特別注意這種轉折處的關鍵詞。
悼亡詞的三重境界
蘇軾的《江城子》堪稱悼亡詞的巔峰之作。“十年生死兩茫茫”開篇就奠定悲愴基調，接著層層遞進：從生死相隔到千里孤墳，最后到“塵滿面，鬢如霜”的滄桑。虛實相生是最大亮點，現實與夢境交織，把思念之情推到極致。這種藝術手法值得反復品味。
說到底，古詩閱讀題考的不只是背誦，更重要的是理解詩人如何通過意象傳遞情感。多讀多想，慢慢就能摸清門道。下次遇到類似題目時，不妨先找詩眼，再分析手法，最后把握情感，這樣解題會更從容。
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