2026年成考一般考哪些課程
2025-11-21 來源:教育在線
2026年成考一般考哪些課程

一、高起專考試科目
1、文科類:語文、數學(文科)、外語三科。
2、理科類:語文、數學(理科)、外語三科。
二、高起本考試科目
1、文科類:語文、數學(文科)、外語、歷史地理綜合課(簡稱史地)四科。
2、理科類:語文、數學(理科)、外語、物理化學綜合課(簡稱理化)四科。
三、專升本考試科目
專升本考試科目共三科:公共課兩科、專業基礎課一科。各學科門類考試科目分別如下:
1、哲學、文學(藝術類除外)、歷史學以及中醫、中藥學(一級學科):政治、外語、大學語文。
2、藝術類(一級學科):政治、外語、藝術概論。
3、工學、理學(生物科學類、地理科學類、環境科學類、心理學類等四個一級學科除外):政治、外語、高等數學(一)。
4、經濟學、管理學以及職業教育類、生物科學類、地理科學類、環境科學類、心理學類、藥學類(除中醫學類外)等六個一級學科:政治、外語、高等數學(二)。
5、法學類:政治、外語、民法。
6、教育學類:政治、外語、教育理論。
7、農學類:政治、外語、生態學基礎。
8、醫學類(中醫學類、藥學類等兩個一級學科除外):政治、外語、醫學綜合。
2026年成考報考考試入口
1、北京成考報名系統登錄入口:https://www.bjeea.cn
2、天津成考報名系統登錄入口:http://www.zhaokao.net
3、上海成考報名系統登錄入口:http://www.shmeea.edu.cn
4、重慶成考報名系統登錄入口:http://www.cqksy.cn
5、黑龍江成考報名系統登錄入口:https://www.lzk.hl.cn
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7、遼寧成考報名系統登錄入口:http://www.lnzsks.com
8、河北成考報名系統登錄入口:http://www.hebeea.edu.cn
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10、山東成考報名系統登錄入口:http://www.sdzk.cn
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12、山西成考報名系統登錄入口:http://www.sxkszx.cn
13、陜西成考報名系統登錄入口:http://www.sneea.cn
14、甘肅成考報名系統登錄入口:https://www.ganseea.cn
15、四川成考報名系統登錄入口:http://www.sceea.cn
16、青海成考報名系統登錄入口:http://www.qhjyks.com
17、湖南成考報名系統登錄入口:https://www.hneeb.cn
18、湖北成考報名系統登錄入口:http://www.hbea.edu.cn
19、江西成考報名系統登錄入口:http://www.jxeea.cn
20、安徽成考報名系統登錄入口:https://www.ahzsks.cn
21、浙江成考報名系統登錄入口:https://www.zjzs.net
22、福建成考報名系統登錄入口:https://www.eeafj.cn
23、廣東成考報名系統登錄入口:http://eea.gd.gov.cn
24、廣西成考報名系統登錄入口:http://www.gxeea.cn
25、貴州成考報名系統登錄入口:http://zsksy.guizhou.gov.cn
26、云南成考報名系統登錄入口:https://www.ynzs.cn
27、海南成考報名系統登錄入口:http://ea.hainan.gov.cn
28、內蒙古成考報名系統登錄入口:https://www.nm.zsks.cn
29、新疆成考報名系統登錄入口:http://www.xjzk.gov.cn
30、寧夏成考報名系統登錄入口:https://www.nxjyks.cn
31、西藏成考報名系統登錄入口:http://zsks.edu.xizang.gov.cn
2026年成考怎么復習備考
其實,備考時長沒有正確范圍,一切因人而異。但因人而異不代表隨心所欲,想要達到最佳效果,大家一定要根據自身情況進行細致安排計劃。主要需要考慮三個方面,考生的基礎,考生的時間和考生的目標。
基礎復習階段(1-3個月):此階段重點回顧各科基礎知識,構建知識框架,解決知識盲點。建議結合教材、考試大綱及歷年真題進行學習。
強化提升階段(2-4個月):在基礎扎實的基礎上,進行專題訓練,提高解題能力和應試技巧。可以參加線上或線下的培訓課程,與老師和同學交流學習心得。
沖刺模擬階段(1-2個月):在這個階段,考生需要進入沖刺復習狀態。可以重點復習自己的薄弱環節和難點知識點,加強記憶和理解。同時,要注意保持良好的心態和作息習慣,避免過度疲勞和焦慮情緒的影響。此外,還可以參加一些成人高考的沖刺班或集訓營等培訓項目,提高自己的應試能力和水平。
當然,以上給出的備考時間只是一個大致的參考范圍。每個人的學習情況和進度都不盡相同,因此在實際備考過程中需要根據自己的實際情況進行靈活調整。如果考生發現自己在學習某個科目時遇到了較大的困難或者進度較慢,可以適當增加該科目的學習時間;如果考生在某個科目上已經有了較好的基礎或者學習進度較快,可以適當減少該科目的學習時間以平衡其他學科的學習。
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