初中畢業提升學歷的方式有哪些?有什么區別

的途徑非常多，對于應屆生是可以上的，上的方式采用五年一貫的，又稱起點，招收參加中考的生，達到錄取成績后，直接進入職業(簡稱高職)，進行一貫制的培養。

學業期滿頒發部統一印制的《普通書》，此為的，注明五年一貫制字樣，與三年制字樣基本無異。頒發就業報到證，后還可參加高職升，繼續深造。

因此，對于應屆生是可以有機會直接考的。

那么，對于只有的各界人士想要取得，是可以通過繼續的方式來的。

的方式：、、遠程和國際開放四種。接下來我們來具體分析一下、、電大、網大四種的區別。

【入學門檻對比】

入學是統一招生，由根據結果擇優錄取，統考每年舉行一次。

沒有入學，參加15門單科，一門繼續考下一門，所有后，頒發。每年有兩次在4和10，根據情況選擇。

開放也無須入學，只要具備的相關資格就可以入學，個別可以全托。

網絡由開辦招生自主命題，電腦上機人臉識別。

總的來說，實行的是寬進嚴出，基本沒有什么入學門檻；而和網絡先后入學。不同的是，參加的是統考，網絡則由各招生自主。開放入學也比較靈活。

【方式對比】

主要有脫產和業余、等方式。

則以為主，也可以參加由其他培訓力量或舉辦的班。

網絡有授課方式，是通過網絡進行在線授課，學員可以通過網絡瀏覽課間，完成作業，通過微信qq在線進行提問和溝通。不少希望進入自己心儀的名校進行的同學，通過網絡，接受遠程授課以完成學業。

開放有課堂和面授兩種方式。沒有和的人來說，可以考慮選擇開放進行比較合適。

四種途徑都可以利用業余進行，但是眾所周知是最難的，因為其命題具有保密性、監考由所在地區的院統一安排實施，一旦泄題漏題責任人將被追究法律責任。

一般有課時的，學生要達到一定的課時，并取得相應的課時分數完成2.5年學制才能，具體需要咨詢老師。

網絡遠程和電大比較自主，沒有太多的限制，只要按時提交作業、看課件達標就能獲得相應。

【招生對象對比】

、網絡、開放的招生范圍包括在職、從業人員和其他人員，一般起點專、的，必須是獲得普通、中等或職業書或同等者。起點的，應具有系列的或以上書。

主要以招收本地戶籍生為主，外地學生也可以進行，網絡和開放由于自身的授課方式的優勢，招生范圍沒有地域上的限制。

而參加的不受性別、、民族、種族和已受程度的限制，屬于完全的開放式，即使只具備，也可以參加。

【年限對比】

的因招生層次、攻讀和方式的不同而不同，短則需要2年，長則56年。

采取分課、累積，最后獲取的方式，且不受學期、學年制度的限制。

開放實行制，學制二年，八年有效。

網絡也一般實行彈性學制，允許學生自由選擇期限，地方比較靈活。

【招生對比】

可分為普通舉辦班，獨立設置的繼教院，學生都有保障。

以普通為，或力量培訓提供有的培訓。

電大的招生是中央電大和各省、自治區、直轄市、單列市及獨立設置的電大。

網絡的招生是批準的具有遠程網絡資質的985.211，一些的網絡是和共同隸屬于繼續，有的單獨成立了網絡。

在選擇各類的時候，一定要了解其是否具備了所認可的辦學資質。

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