四川自考社會工作（專升本）專業考試計劃

四川自考社會工作（專升本）專業需掌握社會工作的基本理論、基本知識和基本方法，能在黨政機關、群團組織、企業、學校、醫院、社會組織和社區從事社會保障、社會服務、社會事務管理、社區事務管理、政府公共事務管理等方面工作。本專業要求樹立“以人為本、助人自助、公平公正”的專業倫理，系統掌握社會工作領域的基本理論和基本知識，具有個案工作、小組工作和社區工作等基本技能，具備服務社會及應對復雜社會問題的實踐技能。

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一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，細化落實《高等教育自學考試專業設置實施細則》要求，加快推進新時代高等教育自學考試培養標準體系建設，在培養考生基本知識、基本理論和基本能力的基礎上，結合高等教育自學考試的特點，著重考核考生對專業基礎知識的掌握，以及運用所學知識分析、解決實際問題的能力。

二、學歷層次及規格

高等教育自學考試社會工作（專升本）專業的學歷層次為本科，學科門類為法學大類，專業類別為社會學類。

本專業考試計劃規定合格課程門數15門（其中考試課程相關的實踐考核環節部分不單獨計入課程總門數），總學分71學分。

凡按照本專業考試計劃的規定，取得相應課程合格成績且達到規定學分要求，畢業環節和實踐性環節考核合格，思想品德經鑒定符合要求者，經審核通過，由四川省高等教育招生考試委員會頒發社會工作（專升本）專業畢業證書，主考學校副署，國家承認學歷。符合高等學歷繼續教育學士學位授予條件者，由主考學校按規定授予學士學位。

三、培養目標與基本要求

培養目標：本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有較高的科學文化素養、職業道德水準、創新創業能力和社會責任感，適應社會和經濟發展需要，掌握社會工作的基本理論、基本知識和基本方法，能在黨政機關、群團組織、企業、學校、醫院、社會組織和社區從事社會保障、社會服務、社會事務管理、社區事務管理、政府公共事務管理等方面工作的應用型人才。

培養要求：本專業要求樹立“以人為本、助人自助、公平公正”的專業倫理，系統掌握社會工作領域的基本理論和基本知識，具有個案工作、小組工作和社區工作等基本技能，具備服務社會及應對復雜社會問題的實踐技能。主要包括：

1.具有較高的政治修養和道德修養，具有公共情懷、專業精神和社會責任感；

2.掌握社會工作領域的基本理論，熟悉國內外社會工作的相關知識；

3.系統掌握個案工作、小組工作、社區工作等方法，能夠運用相關技能開展介入行動；

4.具有政策分析及社會管理的綜合素質，具備弱勢人群服務能力和社區服務能力；

5.了解社會工作的理論前沿，理解國家社會政策的發展方向，把握社會工作的發展趨勢；

6.熟悉國家社會工作和社會保障領域的方針政策和法律法規；

7.具有基本的科學研究和實際工作能力，滿足黨政機關、群團組織、企業、學校、醫院、社會組織和社區等的實際工作需求；

8.具備對新知識、新技能的學習能力和一定的創新創業能力。

四、課程設置與學分

專業代碼：030302

五、主要課程說明

1.社區社會工作

本課程主要內容是社區工作概述，西方國家社區工作理論與實踐的歷史回顧，我國社區社會工作的發展歷程，社區社會工作的價值體系和基本原則，社區發展，社會策劃，社會行動，社區照顧，社區服務，社區教育，社區矯正，社區組織，社區工作的過程與方法等；通過本課程的學習，掌握社區工作的理論與方法等專門知識與技巧，了解社區工作的概念、理論、方法以及實踐場域，通過本課程的學習具備運用社區工作的基本理論與方法等去分析解決社區問題，開展社會服務、提升社區發展治理的能力。

2.中國福利思想

本課程主要內容是社會福利與社會福利制度，社會福利思想及其歷史淵源，現代社會福利的思想特征，研究社會福利思想的意義與方法，工業革命時期的社會福利思想，19世紀末20世紀初期的社會福利思想，福利經濟學及其對現代社會福利思想的影響，凱恩斯主義與福利國家，福利國家的社會福利理論，新自由主義的社會福利思想，當代政治哲學的社會正義理論與社會福利思想，新社會民主主義社會福利思想，新馬克思主義的社會福利思想，女性主義福利思想，邁向現代社會的中國社會福利思想等；通過本課程的學習，掌握以工業革命以來社會科學各領域及各種社會思潮中有關社會福利問題的思想觀念、理論流派等知識與方法，了解現代社會各種福利思潮和各國福利制度與社會福利服務發展的背后所涉及的價值觀和哲學理念，反思現代中國社會福利思想的發展及其問題，認識中國社會福利制度改革背后所隱含的福利價值觀取向，提升我們從事社會工作的自覺性，通過本課程的學習具備分析各種社會福利思想對現代社會福利制度的產生、發展和演變的影響，并進而提升解決社會問題、滿足民眾需求的社會工作專業能力。

3.社會工作價值與倫理

本課程主要內容是社會工作實踐的需要，社會工作價值倫理的歷史溯源、哲學、價值與社會工作實踐，社會工作價值觀的本土化，社會工作倫理的基本議題，社會工作實踐中的倫理困境及抉擇，家庭社會工作倫理，醫務社會工作倫理，社會工作公共救助倫理，青少年社會工作倫理，企業社會工作倫理，災難社會工作倫理，社區社會工作倫理，社會工作研究倫理及倫理的教育議題等；通過本課程的學習，掌握社會工作價值倫理的知識構建，以及社會工作實務場景中運用的有關社會工作價值與倫理的知識、方法與技巧，了解實際社會工作領域探討倫理議題，識別符合專業實踐要求的價值倫理原則，通過本課程的學習具備將社會工作價值與倫理的理念應用于實際工作中，進而提高社會工作實踐的針對性和實效性的能力。

4.社會行政

本課程主要內容是社會行政的含義與構成，社會行政的層次、內容與功能，社會行政的體制，社會服務機構，社會服務的計劃，社會服務機構的組織與運行，社會服務機構的人力資源管理，社會服務機構的財務管理，社會服務項目的管理，社會服務評估，社會服務機構的發展，中國社會行政的實踐與發展等；通過本課程的學習，掌握有關社會工作機構行政管理與服務的知識和技能，了解社會行政的基本內涵、基本方法、基本理論知識等，通過本課程的學習具備從行政管理的角度提供專業社會工作服務，提升社會工作專業自我發展和完善的能力。

5.社會工作研究方法

本課程主要內容是社會研究概述，社會調查的選題，社會調查方案的設計，社會調查的抽樣，社會現象的測量，資料收集——問卷法、訪談法、觀察法和文獻法，資料的整理和分析，調查研究報告的撰寫等；通過本課程的學習，掌握社會工作研究方法論的基礎概念，研究問題提煉、抽樣、測量、資料搜集、資料分析、研究結果呈現以及社會工作研究成果撰寫的操作技術等社會工作研究中使用的主要研究方法，了解國內外經典研究案例以及不同研究方法背后的理論和邏輯，通過本課程的學習具備獨立開展初步的社會工作專業評估與研究的能力。

6.社會工作綜合能力

本課程主要內容是社會工作的內涵、原則及主要領域，社會工作價值觀與專業倫理，人類行為與社會環境，社會工作理論，個案工作方法，小組工作方法，社區工作方法，社會工作行政，社會工作督導，社會工作研究等；通過本課程的學習，掌握社會工作專業的基本理念、知識、方法與技巧，了解在不同社會工作服務領域開展專業服務所需的價值倫理、理論視角、介入方法等，通過本課程的學習具備社會工作專業的價值理念、理論方法開展社會服務的綜合能力。

7.心理咨詢原理與技術

本課程主要內容是心理咨詢與心理治療的定義，心理咨詢與心理治療的同異，心理咨詢與心理治療在我國的發展狀況，心理咨詢與心理治療工作對專業人員的要求，治療關系的建立，會談技術，對象的區分與心理診斷，心理治療的目標與階段，心理治療中的阻力與問題，心理分析的理論與方法，行為治療的理論與技術，以人為中心的治療理論及過程，合理情緒治療的理論與方法，森田療法的理論與方法，心理咨詢與心理治療的發展趨向及方法的選擇和思考等；通過本課程的學習，掌握心理咨詢與治療的主要理論依據和臨床的實際操作方法，了解心理咨詢與心理治療的經典理論以及心理咨詢與治療的基本原理以及通用過程，通過本課程的學習具備初步運用心理咨詢與心理治療的基礎理論知識、方法技巧開展社會工作專業服務的能力。

8.家庭社會工作

本課程主要內容是家庭社會工作的內涵與特征，家庭社會工作的發展，家庭社會工作的內容，家庭社會工作的理論基礎，家庭社會工作的主要方法，開始與預估，目標設定與介入，結案與評估，夫妻關系的社會工作介入，親子關系的社會工作介入，特殊家庭的社會工作介入，家庭暴力的社會工作介入等；通過本課程的學習，掌握家庭社會工作的基本概念，了解家庭社會工作基本理論和內容，通過本課程的學習具備運用家庭社會工作的方法和技巧，提高學生開展家庭社會工作治療性工作、倡導性工作、發展性工作等的社會工作實務的能力。

9.兒童青少年社會工作

本課程主要內容是兒童與青少年的概念界定，兒童與青少年觀，兒童與青少年社會工作概述，兒童青少年生理、心理與社會性發展，兒童青少年社會工作理論，兒童青少年問題，兒童與青少年社會，少年兒童與青年組織，兒童青少年社會工作實務——倡導性工作、發展性工作、治療性工作，兒童青少年社會工作案例，有關兒童與青少年的相關政策（節選），少年兒童與青年組織介紹等；通過本課程的學習，掌握兒童青少年社會工作的基本概念、知識與方法，了解兒童青少年社會工作基本理論和實務技巧，通過本課程的學習具備運用兒童青少年社會工作的理論與方法，提高學生開展兒童青少年倡導性工作、發展性工作和治療性工作等社會工作的實務能力。

10.老年社會學與社會工作

本課程主要內容是老年人的群體特征，老年人的需求、問題及權益保障，人口老齡化及用社會工作視角看待老年人，老年社會工作理論及應用，老年社會工作方法和技巧，有特殊需要的老年人等；通過本課程的學習，掌握老年社會工作的基本知識、理論方法、技術及其在實務領域的運用，了解個案工作、小組工作及社區工作在老年人服務中發揮的功能與作用，以及如何在社區和機構中開展專業化的老年社會工作服務，通過本課程的學習具備運用老年社會工作的理論與方法，提高學生開展老年社會工作專業服務化的能力。

11.全國統一命題考試課程（略）。

12.實踐性學習環節課程（按主考學校要求執行）。

六、實踐性環節學習考核要求

1.含實踐的課程及實踐所占學分：社會工作專業實習（6）、心理咨詢原理與技術（1）。

2.畢業設計或畢業論文。

七、其他必要的說明

無。

注意：2025年10月起，考生須按新考試計劃考試。2025年12月，畢業辦理最后一次按照舊考試計劃申辦;2026年1月1日起，考生須按新考試計劃申請畢業。

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