四川自考環境設計（專升本）專業考試計劃

四川自考環境設計（專升本）專業考試計劃要求掌握環境設計專業相關方向的基礎理論、設計方法、技術要求和設計規范等相關知識，掌握專項設計能力和綜合設計能力，具備各類專業設計應用軟件的基本操作技能。

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一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

環境設計（專升本）專業，以服務社會需求，培養具有創新設計思維和實踐動手能力人才為教學宗旨，順應環境設計發展形勢及政府職能轉變需求，堅持“加強基礎，重視實踐，增強實用性”的原則，以人為本，強化能力，注重考核應考者對本專業的基本理論、基本知識和基本技能的掌握及運用，對所學知識具有分析和解決問題的能力，能適應環境設計工作發展形勢及設計組織管理工作需要，思想政治素質高，基礎理論扎實，專業知識深厚，實踐能力強。培養具有創新意識，擁有良好的美術與審美設計技能，具有環境設計創新創造能力，具有較強的動手實踐能力和流暢的表達、交流能力，以及對設計工作的組織管理能力的應用型高級專門人才，整體推進社會環境設計水平的提升。

二、學歷層次及規格

高等教育自學考試環境設計（專升本）專業的學歷層次為本科，學科門類為藝術學，專業類別為設計學類。

本專業考試計劃規定合格課程門數13門（其中考試課程相關的實踐考核環節部分不單獨計入課程總門數），總學分71學分。

凡按照本專業考試計劃的規定，取得相應課程合格成績且達到規定學分要求，畢業環節和實踐性環節考核合格，思想品德經鑒定符合要求者，經審核通過，由四川省高等教育招生考試委員會頒發環境設計（專升本）專業畢業證書，主考學校副署，國家承認學歷。符合高等學歷繼續教育學士學位授予條件者，由主考學校按規定授予學士學位。

三、培養目標與基本要求

培養目標：本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有較高的科學文化素養、職業道德水準、創新創業能力和社會責任感，適應社會和經濟發展需要，具備環境設計專業相關方向（如建筑室內設計、園林景觀設計、室內外家具設計、公共環境設施設計、室內陳設設計、室內外照明設計等）的方案設計能力和深化設計能力，能在設計單位、施工單位及生產單位從事主創設計和管理等方面工作的應用型專門人才。

基本要求：本專業要求掌握環境設計專業相關方向的基礎理論、設計方法、技術要求和設計規范等相關知識，掌握專項設計能力和綜合設計能力，具備各類專業設計應用軟件的基本操作技能。主要包括：

1.掌握環境設計的基本理論、基本知識；

2.掌握建筑室內設計或園林景觀設計以及對應相關的家具設計、設施設計、陳設設計、照明設計等的基礎理論和基本知識；

3.具備建筑室內設計或園林景觀設計以及對應相關的家具設計、設施設計、陳設設計、照明設計等深化設計能力或技術設計能力；

4.掌握與本專業相關的設計規范和制圖規范；

5.具備設計表達和施工圖設計能力；

6.掌握設計表達、設計溝通和設計組織能力；

7.熟悉國家環境設計領域的相關政策與法規；

8.具備對新知識、新技能的學習能力和一定的創新能力。

四、課程設置與學分

專業代碼：130503

五、主要課程說明

1.光與色彩

本課程主要內容是分析光與色彩的關系，著重培養學生色彩的概括能力、提煉色彩能力、色彩搭配能力、色彩情感表現能力，掌握色彩要素之間變化與應用規律。通過本課程的學習，使學生具備較高的色彩感悟能力和色彩創新設計能力。

2.設計標準與規范

本課程主要內容是結合環境設計案例，對相關設計標準與規范進行講解。通過本課程的學習，使學生了解基本的設計標準與規范，并掌握設計標準與規范的查閱方法，為畢業后從事環境設計打下堅實的基礎。

3.室內設計

本課程主要內容是辦公空間設計和商業空間設計兩部分內容，辦公空間設計主要包括辦公空間室內設計概述、辦公空間的分類、動線設計、人機工學、色彩、材質、照明、設施等設計要點，商業空間設計主要包括商業空間室內設計概述、商業空間的構成、動線設計、藝術風格、色彩、材質、照明、設施等設計要點。通過本課程的學習，使學生在有針對性的主題設計中，循序漸進地完成教學任務，培養和提高學生的專業設計能力。

4.環境行為與心理學

本課程主要內容是探討環境與人的心理和行為之間關系，從“人”的基本需求出發，把人類的行為（包括經驗與行動）與其相應的環境兩者之間的相互關系與相互作用進行分析。通過本課程的學習，使學生理解“環境——人”的關聯性，具備一定環境心理學認知基礎，為環境設計提供心理學依據。

5.設計表達（環境設計）

本課程主要內容是如何將自身設計思考通過圖解方式展現出來，將設計方案效果及理念快速有效傳達給他人的方法，通過課程學習，使學生掌握針管筆、馬克筆等多種快速表現方式的畫法技法；掌握正確的透視法則，具備準確表達環境元素形體、材質、色彩、實現整體環境效果的方法和能力。

6.室內構造與材料學

本課程主要內容是講解建筑裝飾材料、室內裝飾材料、配件及其構造的基礎知識。通過課程學習，使學生了解一般室內材料的分類，材料的色彩、質地、結構、規格等的審美特點和一般施工安裝方式，探索不同室內材料對空間環境功能需求、審美意境、文化表現、可持續發展等方面的應用，對目前常用材料以及使用前景良好的新材料的特點、性能和應用場合有較深入的了解，進而為專業設計打下堅實基礎。

7.工程圖學基礎

本課程主要內容是工程制圖基本知識、相關的制圖國家標準、三視圖、軸測圖、建筑及室內各圖樣的制圖、透視等。通過本課程的學習，使學生了解設計的規律和方法，掌握識圖、制圖的專業能力。

8.裝修工程預算

本課程主要內容是講授《全國統一建筑裝飾工程預算定額》及現行的工程造價文件，注重裝飾工程預算編制方法。通過本課程的學習，使學生掌握裝飾工程預算編制方法，具備編制裝飾工程預算的能力。

9.景觀設計

本課程主要內容是現代景觀規劃設計概述，城市廣場、帶狀空間、濱水帶、商業區、公園、住區等類型空間的規劃設計以及現代景觀規劃設計。通過本課程的學習，使學生理解景觀規劃設計學科內涵，掌握景觀規劃設計的基本知識，初步掌握景觀規劃設計方法及實際操作技能，培養學生專業綜合設計能力。

10.全國統一命題考試課程（略）。

11.實踐性學習環節課程（按主考學校要求執行）。

六、實踐性環節學習考核要求

1.含實踐的課程及實踐所占學分：計算機輔助設計（5）、工程實習（8）。凡理論考試與實踐環節考核兩部分相結合的課程為一門課程，考生必須取得兩個部分的合格成績方能獲得該門課程的學分。

2.畢業設計或畢業論文。

七、其他必要的說明

1.室內藝術設計、展示藝術設計、環境藝術設計專業專科畢業生均可直接報考本專業。

2.其他專業專科畢業生也可報考本專業，但需要具有設計概論、人體工程學應用、形態與空間造型等本專業所需的基礎知識。

注意：2025年10月起，考生須按新考試計劃考試。2025年12月，畢業辦理最后一次按照舊考試計劃申辦;2026年1月1日起，考生須按新考試計劃申請畢業。

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