四川自考工業設計（專升本）專業考試計劃

四川自考工業設計（專升本）專業要求了解工業設計的基本理論和相關學科的基本知識，具有基本的設計美學素養和設計創新能力，掌握基礎的工業設計表現技能和設計方法，具備對工業設計要素的分析、研究能力和設計創新的整合實踐技能。

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一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

高等教育自學考試工業設計（專升本）專業是根據當今社會的人才需求特點，為提高現有技術人員素質而設置的。同時，根據高等教育自學考試的特點，注重考核應考者對本專業基礎理論與實踐技能的掌握以及運用所學知識進行分析問題、解決問題的能力。

二、學歷層次及規格

本專業為高等教育本科層次，其每門課程要求與全日制普通高等學校相近專業本科課程水平相一致。各門課程均采用學分制計算。每門課程考試合格后，發給課程合格證書。凡取得本專業本科考試計劃所規定的必設課程9門，共計46學分；選設課程不得少于4門，不得少于24學分，并通過畢業論文，思想品德符合要求者，經核驗專科畢業證書，發予高等教育自學考試本科畢業證書。其學業水平達到主考學校規定的學位標準，按照《中華人民共和國高等教育法》第二十二條和《中華人民共和國學位條例》的規定，由主考院校授予學士學位。

三、培養目標與基本要求

培養目標：本專業培養具有社會主義核心價值觀、良好職業道德和人文素養，掌握工業設計的基本知識和專業技能，具有較強的實踐能力和創新意識，能在工業產品設計研發機構、生產加工企業及設計管理部門從事產品開發實踐、設計工程實施、設計策劃與管理以及產品和服務商業化設計等方面工作的應用型人才。

培養要求：

本專業要求了解工業設計的基本理論和相關學科的基本知識，具有基本的設計美學素養和設計創新能力，掌握基礎的工業設計表現技能和設計方法，具備對工業設計要素的分析、研究能力和設計創新的整合實踐技能。主要包括：

1.具備從事工業設計專業相關工作所必需的文化基礎知識；

2.了解工業設計學科的基本理論、基本知識、基本方法；

3.具有基本的工業設計表達技能、掌握工程制圖方法和應用規范，具有計算機輔助工業設計的綜合能力，能夠達到先進加工技術條件下的產品設計工作要求；

4.具有應用人機工程學的知識和方法對工業設計要素分析的能力；

5.具備產品機能原理、材料與加工工藝的基本知識，能夠對產品的機能原理、結構和成型工藝做綜合分析；

6.具有較強的社會責任感與良好的職業道德，具備設計倫理意識和健康價值觀，掌握國家有關設計創新的知識產權政策和法規。

7.具備對學科相關領域中新知識、新技能的學習能力和一定的創新創業能力。

四、課程設置與學分

專業代碼：080205

五、主要課程說明

1．工業設計史論

本課程介紹了人類歷史中，工業革命前的設計，工業革命至第一次世界大戰爆發期間，傳統的手工藝設計向工業設計過渡的情況，兩次世界大戰之間工業設計的形成與發展，及其走向成熟的進程，第二次世界大戰之后工業設計繁榮發展并趨向多元化的局面，以及信息時代的工業設計，讓學生掌握工業設計發展歷程，與工業設計發展的背景。

2．機械制圖基礎（本）

本課程系統介紹了制圖基本知識和技能，投影法與三視圖，基本體、切割體和相交立體的視圖，軸測圖，組合體，機件的表示法，常用機件和常用結構要素的特殊表示法，零件圖，裝配圖和透視投影等，為日后學習產品零件圖及工程圖繪制打下堅實的基礎。

3．計算機輔助產品設計

本課程在整個工業設計教學體系中具有承上啟下、緊密過渡的地位，使學生從手繪逐步發展到用計算機準確表達創意，并應用于產品制造中。本課程系統介紹了圖像數字設計軟件Photo shop、Illustrator、Rhino等軟件的基本操作內容和方法，使學生了解圖片處理基礎，平面設計實例等計算機二維設計知識以及常用的產品的三維造型，并用Hotkey對產品的材質、色彩等方面進行效果圖模擬表現。

4.材料加工和成型工藝

本課程系統介紹了在產品設計中常見材料的性質及其加工手段的相關知識，使學生掌握在產品設計中能選擇適當的材料和加工工藝、獲得合理應用材料知識解決設計問題的能力，提升學生運用材料屬性體現產品特征的產品設計專業素養，為畢業后從事產品開發設計、CMF設計等工作打下良好基礎。

5.品設計程序與方法

本課程集造型藝術、產品技術、制造工藝、創造科學、市場經濟學、管理學于一體，系統介紹了工業設計程序與方法所涵蓋的知識體系，重點講述了產品改良設計程序、產品開發設計程序、產品設計的方法、產品設計的相關理論、先進的設計理念，以及國內外企業的產品設計實際案例等內容，使學生了解產品設計程序，掌握產品設計方法，正確理解工業設計程序與方法所涵蓋的知識體系，為畢業后從事產品設計相關工作打下良好的基礎。

6.工業設計表現技法

本課程從產品手繪技法的基礎知識出發，通過大量的演示以及案例分析，系統地介紹產品設計手繪表現技法。其涵蓋了工業設計手繪表現的理論概述、效果圖表現的基本工具、產品設計表現技法的基礎訓練、產品色彩與材質表現、基本造型的光影基礎、產品設計效果圖的表現種類與方法。通過課程的學習掌握工業設計師必備的良好手繪能力以及為日后工作打下堅實的基礎。

7.產品構造

本課程系統介紹了針對產品內部結構、機械部分的設計基礎，使學生了解產品內部結構和產品功能的關系，產品實現其各項功能取決于優秀的結構設計，產業跨領域的協調整合能力，為畢業后從事產品設計、產品結構設計、CMF設計等工作打下良好基礎。

8.構成基礎

本課程系統介紹了平面構成、色彩構成和立體構成等構成基礎知識，使學生掌握從二維平面到三維立體創造理想形態的設計原理，學會將既有的形態（具象或抽象形態）按照一定原理進行分解、組合，從而構成多種理想的視覺形式的造型設計。重點培養學生敏銳的洞察力、強烈的感染力，拓展其思維與技法，發展其空間塑造與想象能力，激發創新能力，在實踐中培養學生的動手制作能力，為畢業以后從事平面、界面設計類工作打下基礎。

9.工業設計心理學

本課程是設計學與心理學的交叉學科課程，通過對消費者的使用和消費心理理論的傳授，分析國內外優秀設計作品與案例，設計者思維心理的理論和方法，關注國際工業設計界最新發展動態和設計潮流，養成寬廣的國際視野。

通過本課程，培養學生在設計中研究市場，進行市場數據采集與分析，研究消費者消費心理和使用能力，完善學生對產品設計、商品設計、企業設計三者之間關系的理解；培養正確的設計觀念和思維方法；為產品設計的系統操作及創新能力的培養打下設計思維和設計觀念的堅實基礎。

10.產品系統化設計

本課程在產品系統化設計的理論基礎上增強學生對產品設計的思考和設計手段創新的嘗試。在課程內學生需要了解、掌握系統設計的相關理念，并能創新地表達自己的設計，該實踐課程結合理論課程能夠較好地達到鍛煉學生設計能力的效果。

11.設計管理

本課程介紹設計管理的基本概念、企業層面的設計管理、項目層面的設計管理、設計評估、設計溝通和設計相關的各種法律法規等主要內容，培養學生設計規劃、設計控制、設計執行等設計管理能力，適應我國社會主義市場經濟的需求，為以后的職業生涯做準備。

12.全國統一命題考試課程（略）。

13.實踐性學習環節課程（按主考學校要求執行）。

六、實踐性環節學習考核要求

1.含實踐的課程及實踐所占學分：計算機輔助產品設計（5）、人機工程學應用（6）、產品設計程序與方法（3）、產品系統化設計（3）、網站設計與建設（5）。

2.在所設定的專業課程中，應根據課程內容和訓練要求，安排必要的實踐工作，如畫圖、草模型制作、人機關系測量、計算機建模、用戶觀察和市場調研等。

3.畢業論文或畢業設計。

七、其他必要的說明

無。

注意：2025年10月起，考生須按新考試計劃考試。2025年12月，畢業辦理最后一次按照舊考試計劃申辦;2026年1月1日起，考生須按新考試計劃申請畢業。

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