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成人高考語文優秀滿分作文范文600字 成考作文萬能模板

2025-06-22 來源:中國教育在線

作文是成人高考必考的題型之一,報考成人高考作文題型滿分為60分,是一項重要內容。下面小編為大家整理成考語文作文范文,供參考。

成人高考語文優勢作文范文

1.喜歡花兒的溫柔嬌媚,但卻更喜歡大樹的堅強挺撥;喜歡小溪的山由水繞,但卻更喜歡大山的毅力沉穩;喜歡小鳥的快樂依人,但卻更喜歡雄鷹的搏擊長空。

讓我做一只雄鷹吧!勇敢的去接受生活風雨的洗禮,去見識天空的博大。溫室的花兒雖然幸福,但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時,需要的不是家人、學校、甚至社會的暄寒問暖,而是你自己勇敢的站起來,去迎接自己未知的未來!

當蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時,不知他的悲愁是否隨著他的詩詞也隨之而去,這個滿腹才華的詞人卻被定在一條永遠的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒,歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”的豁達來品味著生活,品味著苦難。也讓我做一只雄鷹吧!去勇于接受生活苦難的洗禮,去為自己尋找一份豁達的胸襟!

當清照依窗低吟“這次第,怎一個愁字了得?”的時候,滿地零落的菊花,可是她內心的悲愁?還是那個低首嗅青梅的她嗎?還是那個誤入藕花深處的那個她嗎?社會的動亂,家庭的破敗,生活的流離,讓曾經一度浪漫的清照漸漸成熟,也漸漸堅強了起來,也曾“至今思項羽,不肯過江東”的豪邁,也曾“載不動,許多愁!”的悲涼,但她始終在那個歷史舞臺上堅守著自己獨有的風格與魅力。在那個男性為尊的社會里,清照用自己的堅強書寫了許多奇跡和不朽!讓我做一只雄鷹吧,尋找一份獨有的堅強!

一個無聲的世界卻有別人看不見的精彩,《千手觀音》這個讓億萬觀眾為之感動的節目,他們用那優美的雙臂展現了唯美與動人,她們用那無聲的語言構建了人類的偉大與不屈,這個舞蹈的動作包含了多少她們的淚水與汗水,一次次的掌聲也仿佛是他們拼搏的軌跡。讓我做一只雄鷹吧!去領略汗水與拼搏的滋味,也讓我在那里堅強,從那里成長!

讓我做一只雄鷹吧!去勇敢經歷生活,感受生活,接受風雨的洗禮,感悟苦難挫折的智慧,去收獲一份豁達,一份堅強,還有一份不屈不撓的意志!家人、老師和社會的關心和幫助固然重要,但千萬不要為孩子永遠搭建一方避風港,讓他們在自己的羽翼下成長。放飛吧,讓他們成長!

讓我做一只雄鷹吧!不管風吹雨打,總在理想的天空自由飛翔!

2.經常看到這樣的畫面:歷經千辛萬苦才獲得成功的人,面對攝像頭卻沒有人們所想的那種興奮,反之,卻異常平靜。人們常常豎起大拇指,稱贊他們"淡泊名利,寵辱不驚。"誠然,度過了人生的低谷,經歷了常人無法忍受的困難,內心早已做到"泰山崩于前而面不改色。"對于他們來說,過程的重要性早已超過了結果,所以榮耀到來,他們才表現出超乎尋常的平靜。這種人的確是不平凡的人,他們能忍人所不能忍,所以才成人所不能成,而他們面對榮耀時的平靜恰是這一路披荊斬棘后所透露出的人格魅力,這值得我們用一生的時間去慢慢品讀。

然而,我們必須承認,這種人畢竟是少數,更多的人在一生中只是在不斷付出有限的努力,去追逐無數個小小的目標:莘莘學子追逐夢想中的象牙塔;下車伊始的官員渴望干出一番政績;公安干警竭盡所能保護一方平安。無疑他們的成功都將獲得諸多榮耀。倘若面對既有的榮耀他們也一臉嚴肅,處之泰然,不知你心里作何感受?當然,我們也必須承認的確有這種人。但我相信,絕大多數的普通人表現出的是對努力付出后終得回報的喜悅。

這種人庸俗嗎?小市民嗎?不!這是最真實的表露。當我們不停仰望高處時,別忘了我們終究是小山峰。大多數人的生活是由喜怒哀樂、酸甜苦辣構成的。轟轟烈烈,光宗耀祖,被萬眾矚目確實離我們有一段距離。因此面對榮耀,明明心里擠滿了喜悅,為何不大聲笑出來,流露出我們的真性情?愛我所愛,追我所想,人生本不平坦,為什么不利用榮耀來裝點我們的人生?如果你總是感到人生平淡,就尋找一個自己想要得到的榮耀,然后為了那個榮譽盡自己努力,你定會發現人生充滿了光彩;如果你已經擁有榮耀,就珍惜好這份來之不易的禮物,然后去追尋更大的榮耀,你的人生定會越發閃亮;如果近來失敗總是與你如影隨形,別灰心,翻開塵封的記憶,那份記憶猶新的榮耀是否令你精神為之一振,拍去塵土,重新上路?人們總說人生苦短,遍布荊棘。豈知在你的人生行囊中還裝有一份榮耀。它是催你前行的鬧鐘,更是撫平你傷口的藥膏。追逐榮耀,珍惜榮耀,享受榮耀,你的人生會因此大放異彩。

成人高考語文作文答題技巧

建議考生注重積累材料,關心國家大事,關心國際時局,關注人生,用心體味生活。考生要善于從社會生活中發現亮點,積累素材。

要善于觀察生活,處處做有心人,不能對任何事情都視而不見,聽而不聞。考生要用心感受生活。

積累資料和素材的途徑很多,考生還可以從傳媒材料中獲取信息。可以看電視,新聞聯播、焦點訪談,甚至一些談話類欄目都會使人增長知識,網絡、報紙、雜志,例如《讀者》等。

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