甘肅好老師升學幫：高分霸榜背后的七段師資與PST融合新模式

甘肅考場，好老師學員以多項榜首與高分群體彰顯實力。支撐這份卓越的，是一套嚴謹至微的教育生態系統：從師資的“七段式”標準化孵化，到融合線上線下的“PST模式”與“PBL”等創新教學法，好老師始終以學員為中心，用系統性的科學方法兌現教育承諾。

一、考試高分表現搶眼：

在甘肅相關考試中，好老師學員展現出優異的整體實力與突出的頂尖水平。從整體成績來看，不完全統計顯示，全省各專業科類前十名的學生中，好老師學員占據28名，同時總分400分以上的好老師學員有20名，其中Mvp最高分學員更是取得487分的高分，彰顯出學員扎實的知識基礎與出色的應試能力。在頂尖成績層面，表現尤為亮眼，醫學類、裝備類、中藥學類三個科類的全省第一名，均來自好老師的學員，充分體現出好老師在不同專業科類教學上的強勁實力與顯著成效。

二、七段式師資孵化體系：

好老師教育一直將教學質量放在企業發展的首位，對教師培養有著極為嚴格的要求，自研了“七段式師資孵化體系”，通過對新教師的標準化培訓上崗，保證每一位學員享受到優質的師資服務。

1.資料分析

熟悉考綱、真題、考情、考試政策、教材等，做到有的放矢，知己知彼。

2.課堂觀摩

觀看優秀教師授課視頻或者現場觀摩，就聽課感受進行溝通交流，完善知識體系，著手編寫教案。

3.教案設計

通過前期的觀摩與交流，在培訓師的指導下，根據學生的具體情況，設計分層教學活動、任務和課件等，完成教案設計，做到因材施教。

4.課題學習

由集團培訓師對教師進行教學技能課題培訓，內容包括《教育學》《教育心理學》《了解學習者》《課堂管理》《分層教學》《多元智能教學》等，做到教學技術和藝術的完美融合。

5.磨課悟課

教師根據前兩個階段形成的分層教案，在專業的練課室進行模擬講課練習，培訓師全程指導，熟悉每一節課程并逐一驗收通過。

6.驗收階段

由專業的驗收團隊對教師進行驗收。未達標，不上崗。

7.追蹤指導

正式上崗后，培訓師將持續關注授課情況，通過多端口對學生的調研反饋，促進新教師不斷完善，直至完全掌控課堂。

三、嚴謹科學的教育新方法：

PST融合教育模式：

好老師充分結合互聯網和實體教學的優勢，將線上優質資源與線下實踐體驗相結合，打破傳統教學的時間和空間限制，增強師生的互動與合作，為學生提供更加個性化、多樣化的學習體驗，提升學生的學習熱情和學習效果。

“PPP、IBL、TBL、PBL”教學法：

在PPP教學法的基礎上，好老師結合“IBL、TBL、PBL”三大教學方法設計開發翻轉課堂，帶領學生主動探究并獨立思考問題，通過任務探究及精熟教學實現對知識的螺旋上升式學習，從而激發學生的學習主動性，培養學生的創新型思維及實踐能力。