2-1、分類考試錄取占比超過50%
2016年6月28日，教育部召開新聞發布會時提出，分類考試錄取在2015年首次超過高職招生總計劃的一半，招生數達到170萬人。
其實，早在2013年，教育部就明確指出，逐步使高職教育考試招生與普通本科考試分離，重點探索“知識+技能”的考試評價辦法，為學生提供多樣化入學形式。按照計劃，到2017年，分類考試錄取將成為高職招生的主要渠道。
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2009年，安徽省首次開始進行高職院校自主招生改革試點，蕪湖職業技術學院成為首個試點校；2010年，試點校增加至3所；2011年增至8所，此后兩年試點校數量不斷增加。
從2014年起，安徽省開始實施高職院校升學考試改革試點，高職自主招生考試更名為高職分類考試招生，招生規模大幅擴大，2016年，分類考試中的“文化素質”測試收歸為省統考。
從分類考試錄取結果來看，安徽省2014年錄取2萬多考生，2015年錄取人數增加至近4萬考生，2016年共錄取考生62357人，2017年高職分類考試招生計劃更是超過10萬人。
2-2、專科院校生源危機依舊嚴峻
分類考試招生是專科院校人才選撥方式的一種改變，是應對培養高素質技能型人才的需要，也在一定程度上緩解了專科院校的生源危機，但卻無法從根本上解決生源問題。
以陜西省為例，2012年，陜西專科1.3萬余個招生計劃數沒有完成，2013年，專科最后一次征集志愿數量高達14596個， 2014年，陜西專科最后一次征集志愿1.5萬個，最終均未完成招生計劃。
從公布的“2016年陜西省普通高等學校招生高職(專科)批次正式投檔情況統計數據”中發現，參加招生的文史類院校有541所，其中多達150所院校在該省遭遇“零投檔”；理工類584所院校中，“零投檔”院校達106所。
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其中陜西服裝工程學院在2016年文史類高招計劃人數758人，實際投檔81人，理工類實際招生人數748人，實際投檔10人，投檔比例不足2%；陜西電子科技職業學院理工類計劃招生人數1860人，實際投檔335人，投檔比僅為18%。
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在生源大省河南，招生計劃也多年未完成，2012年專科錄取只完成了招生計劃的75.4%；2013年也只完成了原定計劃的75%，數萬招生計劃作廢。到了2016年，招生情況亦不容樂觀。在專科批次投檔后，招生缺額超過2.5萬，占原計劃的12.72%。另外，在文科方面，175所院校遭遇"零投檔"；在理科方面，183所院校遭遇"零投檔"。
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江蘇亦是如此，2014年高職征集計劃人數為8062人，2015年為10902人，2016年為13227人，呈逐年遞增趨勢。
2-3、高校應推進內涵式發展
專科院校遭遇的生源危機，一方面與社會對學歷的追求越來越高有關，另一方面也與人們對高校辦學質量的認可有關。
在統計數據發現，雖然有很多專科院校招不到學生，但卻一批專科院校的錄取線高的“離譜”。而這些學校無一例外都是大家認可度比較高的院校。
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從山東省教育招生考試院公布的“2016年普通高校招生專科（高職）首次志愿院校投檔情況統計表”中可以看出，山東中醫藥高等專科學校文科投檔最高分510分理科投檔最高分498分，山東醫學高等專科學校文科投檔最高分508分理科投檔最高分502分，山東商業職業技術學院文科投檔最高分505分理科投檔最高分511分，山東職業學院文科投檔最高分500分理科投檔最高分501分，均高于山東二本線。