一、2024年專業設置概況
重慶藝術工程職業學院新增5個高等學歷繼續教育專業，包括建筑智能化工程技術、物聯網應用技術、市政工程技術、工程造價以及統計與會計核算以及。新增專業全部為學校全日制高職專業且有一屆畢業生，師資配比合理，教學設備完善，滿足學生實踐操作和技能訓練的需求。 新增專業深度聚焦智能化技術在建筑（含室內建筑）、市政工程領域的應用，解決一線從業人員知識更新、提升技術，掌握前沿的智能化技術，熟練運用智能化技術解決工程問題，提升工程效率與質量，滿足社會對專業人才的需求，專業開設適應成人在職學習需求和認知規律。
依托學校與重慶建筑裝飾協會牽頭成立的重慶建筑職教集團，從初級合作往深度合作的產教融合方向發展，學校與企業聯合辦專業、聯合辦班、在企業設立學校工作室、實訓室、讓企業為學生設立更多的獎學金等。推動學校教師以專業知識服務回報社會，同時提高學校對企業和社會的影響力，立足于行業，服務地方經濟發展，為建筑、市政工程行業的持續發展注入新動力。
二、2024年專業設置與管理工作開展情況
學校嚴格按照《教育部關于推進新時代普通高等學校學歷繼續教育改革的實施意見》等文件要求開展工作。學校學歷繼續教育管理單位為教務處，繼續教育學院為執行單位。學校根據國家高等學歷繼續教育專業設置和辦學基本要求，圍繞全市產業發展和市場人才需求，結合學校辦學特色、辦學條件以及已開設專業進行充分論證、綜合研判，精準確定擬新增設專業。在教務處的統籌下各專業所在學院教研室組織專業相關行業、企業專家對申報專業開展論證，科學確定招生規模、制定人才培養方案，形成了專業設置調研報告，提學校學術委員會審定。專家評議過程嚴謹，從專業的定位、培養目標、課程設置等方面進行全方位的評估，通過后進行公示，確保專業設置合理性，避免出現盲目更風、重復建設、短時間內撤銷（停招）等問題，提高學校專業設置的科學性、有效性。
三、進一步優化專業設置與管理的工作考慮
學校學歷繼續教育起步較晚、專業少、規模小，嚴格執行教育部、市教委相關文件要求，規范有序開展學歷繼續教育工作。學校在“33618”現代制造業集群體系的背景下，重點關注智能家電和智能機器人這兩個具有萬億級規模的重要產業集群。為了更好地融入和服務地方經濟，學校緊密結合《銅梁區“十四五”規劃》以及銅梁區委、區政府關于建設大城市的指導意見，充分發揮優質特色專業方面的優勢。學校與重慶建筑裝飾協會牽頭成立的重慶職教集團為依托，針對現代服務業領域的智能化、物聯網產業鏈等方向開設學歷繼續教育專業。這一定位不僅確保了學校能夠緊跟時代步伐，更突出了服務地方和行業的根本宗旨，學校堅持立德樹人，育人為本，提升從業人員政治理論素養、知識更新、提升技能，滿足市場對高技能人才的需求。同時，這也將有力地提升學校的整體教育水平和社會影響力，為地方經濟的持續發展注入強大的智力支持。
學校學歷繼續教育辦學地點校本部，由繼續教育學院具體實施，全面落實立德樹人的根本任務，構建“三全”育人體系，進一步完善各類管理制度，確保各項工作的有序開展。
加強教學質量監控，定期對教學質量進行評估和反饋，及時發現問題并采取改進措施，加強師資隊伍建設，建立適合學歷繼續教育的需求師資隊伍，注重實踐教學，提高學生的實踐能力和創新能力。推進信息化管理，提高管理效率。加強校企合作及對外交流，學習教學模式和管理經驗。建立健全的評估機制，定期對專業設置與管理進行評估，根據評估結果調整和完善專業設置與管理，確保其持續優化和發展。
四、有關意見建議
（一）鼓勵學校之間進行資源共享，牽頭搭建資源共享平臺，促進學校之間的合作與交流，提高資源利用效率。
（二）對于在繼續教育專業設置與管理工作中取得顯著成果的學校或地區，分享其成功經驗，為其他學校提供借鑒和參考。
重慶藝術工程職業學院
2024年1月10日
中國教育在線繼續教育中心
