浙江大學國際本科是如何招生

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浙江大學國際本科是如何招生

浙江大學國際本科生雙學位項目：

電氣工程及其自動化、電子與計算機工程、機械工程、土木工程。

順利完成課程并且達到兩所院校畢業要求的本科生將獲得浙江大學學士學位和畢業證書、伊利諾伊大學厄巴納香檳校區學士學位，符合單學位畢業條件的本科生將獲得浙江大學學士學位和畢業證書。

培養特色：

浙江大學國際本科打破傳統學科界限，建立學科交叉平臺，如器件及應用材料工程科學平臺，數據與信息科學平臺，能源、環境與可持續系統科學平臺等。不同專業共同協作，面向未來社會的熱點工程領域，造就跨領域、多學科知識背景的創新人才。

國際本科怎么樣

國際本科是非常不錯的。

國際本科試行國際化課程體系，引入并優化UIUC培養方案、課程體系、教學資源、核心教材、質量標準和保障體系，同時注重通識博雅教育，所有課程全英文授課，對課程學習實施全過程評價。

國際本科開設跨學科工程導論課程，邀請全球學術界、工業界精英開設講座，拓學生知識視野，啟發個人興趣和智慧靈感。注重理論實踐結合，強化問題導向學習、科研和實踐訓練，提供廣泛科研實踐機會，培養創新、創造、創業能力。

國際本科項目就讀優勢

國際本科項目通常注重培養學生的跨文化溝通能力和國際化視野，這使得學生在求職市場上具有一定的競爭優勢。特別是在全球化背景下，越來越多的企業開始尋求具有國際視野和跨文化背景的員工，以應對日益激烈的國際競爭。因此，具備這些能力的國際本科畢業生往往更受歡迎。

其次，國際本科項目通常與國外的大學或機構有合作關系，學生可以獲得更多的實習和就業機會。這些機會不僅可以幫助學生積累實踐經驗，提高就業競爭力，還可以為他們建立更廣泛的職業網絡和人脈關系。

國際本科項目的學生通常可以獲得雙學位或聯合學位，這也有助于提高他們的就業競爭力。雙學位或聯合學位可以讓學生在不同的領域或行業獲得更多的知識和技能，從而增加他們在就業市場上的選擇性和競爭力。

國際本科項目注重培養學生的獨立思考能力和創新精神。學生需要自主選擇課程、制定學習計劃、參與課題研究等，這些過程都有助于培養學生的自主性和創新精神。同時，國際本科項目還鼓勵學生參與社會實踐、志愿服務等活動，培養學生的社會責任感和公民意識。

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