社會工作(中澳班)項目簡介

經教育部批準，華中師范大學社會學院與澳大利亞格里菲斯大學人類服務與社會工作學院通力合作，共同舉辦社會工作專業本科國際教育項目，面向全國招生。本項目是我國第一個、也是唯一一個社會工作專業本科層次的中外合作項目。華中師范大學社會學院建有“社會工作實驗室”，包括個案工作室、小組工作室、家庭治療工作室、觀察培訓室等，面積170平方米，實驗設備價值80余萬元。在已開設的專業課程中，90％的課程使用多媒體教學課件，并使用多媒體教室進行教學。目前社會工作專業已成為湖北省品牌專業,正在蓬勃發展，2010年學校成為全國首批招收社會工作專業碩士的高等院校之一。目前畢業生遍及黨政機關、高校、新聞媒體、研究機構、金融系統等多個領域，顯示了社會學院學生良好的學術研究能力、創新能力、適應能力和工作能力。格里菲斯大學社會工作專業以兒童社會工作和家庭社會工作為特色方向，現有專業教師十余人，具有完備的社會工作實驗室和學生見習基地，該專業畢業的學生以嫻熟的社會工作實務能力為社會認可。

外方學校簡介

格里菲斯大學成立于1971年，是一所具有創新精神和前瞻思想的學府，由于在教學與科研上的一流表現而在國際上享有盛譽，被公認為亞太地區最具創新力和影響力的大學之一。該大學共有來自122個國家的超過37000名在校學生。這些學生分布在從布里斯班到黃金海岸的5個校區。

格里菲斯大學自成立以來，不斷招收高素質的教職員工，并逐步提高研究生比例。大學至今在校舍和基礎建設中投入的資金總計已超過4億2千萬澳元，新型超級計算機、激光打印設備、多媒體設備以及生物化學實驗室一一配備/落成，幫助大學在這些科學領域的前沿研究中保持領先。格里菲斯大學一直將社會和業界的需求同學校課程設置密切聯系起來，并不斷鼓勵教師進行新課程的研究與設置。

學校共有Nathan、Gold Coast、Mt Gravatt、Logan和South Bank等五個校區，分布在三座城市，橫跨整個澳大利亞發展最迅速的布里斯班-黃金海岸走廊。學校有3,500多名教職員工和37,000多名學生，其中包括來自119個國家的8,800多名留學生(2007年統計數據)。如今，格里菲斯大學已經成為澳大利亞第九大高等教育機構。

作為澳大利亞首屈一指的教育機構，格里菲斯大學將世界一流的教學和研究與社會正義、包容性和貢獻于社會的承諾相結合，吸引來自世界各地的學生、教師和研究人員共同創造一個充滿活力、進步的環境。學校還與工業界、企業、政府和社會密切合作，推動社會、科學、技術、藝術和經濟進步。

格里菲斯大學被譽為澳大利亞最具創新精神的高等院校之一，也是亞太地區最有影響力的大學之一。這一聲譽的獲得，完全是建立在首創項目的銳意開展、跨學科的教學與科研以及對社會需求的積極反應的基礎上。學校提供多種具有創新性和相關性的學位，共開設了268個本科項目和382個研究生項目。格里菲斯大學是澳大利亞第一個提供環境科學和亞洲研究學位的學校。許多課程包含實習期，畢業生具有良好的就業能力。在這里可以獲得一流的學生支援，并有選擇去80多個國家交換學習的機會。學校一直努力地培養具有解決未來全球性問題能力的領導型人才。

格里菲斯大學的世界一流的研究中心至今仍活躍于國際舞臺。該中心包括50個專門中心，學院和部門，其研究優勢在于nano技術、生物技術、心理學和媒體研究等學科。這些優勢使格里菲斯大學能夠吸收國內、外資金投入。其它研究領域包括亞太地區研究、組織與公司的政、國際商業、軟件工程、性別與性和地理信息系統。格里菲斯大學除了傳統的環境科學、亞洲研究等教學研究強項，大學的音樂課程、酒店管理課程和商科課程也被公認是澳大利亞首屈一指的。

項目優勢簡介

（一）合作辦學優勢簡介

雙學位：學生在華中師范大學前兩年的學習完成并達到澳大利亞格里菲斯大學的錄取標準后，可赴格里菲斯大學學習，學習合格者可獲得華中師范大學及格里菲斯大學雙本科學位。

成本優勢：相比全程在國外讀本科，能節省一年的學費和其他相關費用，綜合成本降低20萬元左右。

專業的留學服務團隊：提供專業高效的學生留學服務，國外高校也會對項目學生開啟綠色通道，使學生出國手續簡便，學生及家長能輕松應對。

多樣的教學模式：學生在英語學習過程中，會有中外教聯合進行授課，創造良好的語言環境，加速英語學習。采用原版英文教材，不出國也能享受到國際化的教學。教學中通過drama或workshop的形式，提高學生的英文思維，并在愉快的氛圍中學習英語。

外方來華授課：每學年格里菲斯大學會派專業課外籍教師來中國進行授課、講學，學生能當面聆聽國外優秀老師的專業課講授，獲得和澳洲學生一樣的專業信息。

（二）項目優勢綜述

優勢互補的辦學視野：項目充分利用兩校學科優勢，聯合華中師范大學社會政策、社會服務理論研究與格里菲斯大學社會工作實務的優勢，為培養學生專業實務能力和理論知識奠定基礎，共同培養既符合本土需要又具有國際視野的社會工作實務人才。

中外交流的教學模式：項目致力于學生培養方式的創新，探索社會工作人才培養的新路徑、新模式。澳方原版教材的采用、外教授課的支持、中澳教師的交流合作既能提升教學質量，也能為社會工作專業人才培養乃至學校教育教學改革提供借鑒與經驗。

多元擴展的合作機制：項目以人才培養方面的合作為契機，打造多元擴展的合作新機制。人才培養方面的全面合作有利于中外合作辦學的發展，目前兩校正在探討研究生的聯合培養機制、科研合作機制，同時項目進一步提升了教師教學研究的國際化視野，成為學校邁向國際化的重要平臺。

培養模式

（一）“2+2”模式

學生在華中師范大學學習2年，成績合格并取得赴澳簽證者，赴澳大利亞格里菲斯大學學習2年。達到兩校相關要求者，分別發放雙方大學的文憑。

（二）“4+0”模式

學生在國內學習四年，一至二年級課程與“2+2”模式相同。三、四年級的部分課程仍然采用雙語授課、中外教聯合執教的方式。達到畢業要求者，只獲得華中師范大學普通高等教育社會工作專業本科畢業證書、法學學士學位證書（以上證書上的專業及學位名稱與普通專業學生的證書是一致的，不加注“中澳班”等區別性字樣）。