一、積極開拓國外資源，加快對外合作交流

學校堅持“開放式”辦學定位，深耕對外交流合作，拓展與歐美國家、“一帶一路”沿線國家合作，先后舉辦三屆“食品低溫加工國際學術研討會”，積極開拓國外優質教育資源，搭建交流與合作平臺。“安徽省橋梁結構數據診斷與智慧運維國際聯合研究中心”獲得安徽省國際科技合作基地立項，“大數據驅動的在役混凝土橋梁性態診斷關鍵技術”“海洋柔性存儲系統的研究與應用”獲批安徽省國際科技合作專項。2010年以來，學校共與7個國家的18所高校簽訂了合作框架協議，師生赴國外交流的規模和質量逐年提高。

二、加強國際化師資培育，豐富交流合作形式

近年來，選派195名教師赴美國、英國、德國、意大利、加拿大、芬蘭、希臘、日本、韓國、馬來西亞、泰國等國家參加國際學術會議、專業培訓、學術交流、課程研修、科學考察和交流訪問。接待來自美國、德國、馬來西亞等國家高校代表團和“漢語橋——德國中學生夏令營”“中韓大學生文藝交流演出”師生共641人次來校開展訪問、學術交流、文化交流和舉辦學術講座。

三、充分利用國外資源，促進學生海外學習

開展以學分互認和體驗異域文化等形式的長短期出國交流學習項目，給學生提供跨校跨文化學習交流的機會。2010年以來，共選派100多名學生參加游學營活動，170名學生赴國外交換學習。

四、拓展中外合作辦學路徑，搭建聯合育人平臺

2008年，滁州學院與韓國韓瑞大學開展視覺傳達設計專業“2+2”中外合作辦學項目，共選派102名學生赴韓國韓瑞大學留學。

2016年，滁州學院與馬來西亞城市理工大學開展“6+7”工商管理碩士研究生聯合培養項目，5名學生順利畢業。

2020年，滁州學院與泰國易三倉大學合作舉辦的電氣工程及其自動化專業獲批教育部中外合作辦學本科教育項目（批準書編號：MOE34THA02DNR20202091N），2021年開始招生。

五、重視留學生培養，引進外國文教專家

近年來，學校接收60名由韓國韓瑞大學選派的留學生來校進行為期一年的漢語言學習，加強留學生教學管理，提高課堂教學質量，提升留學生教育與管理水平。

截至目前，共聘用美國、英國、加拿大、愛爾蘭、韓國等國家20名外教來校進行英語語言教學；聘請美國籍、馬來西亞籍2名教授為滁州學院特聘教授。