托福寫作考試要求-寫作目的-寫作內容

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中托福寫作考試要求-寫作目的-寫作內容？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

一般來說，考生不能自由支配寫作時間，只能按照規定的順序完成綜合寫作任務和獨立寫作任務，因為綜合寫作任務的完成取決于所讀的文章和所聽的材料。只有在完成綜合寫作任務后才能進行獨立寫作任務。

評分員對這兩篇作文分別打分。從表面上看，第二篇作文比第一篇作文需要更多的字數和更長的建議時間，所以第二篇作文必須比第一篇作文的權重更高。實際上，這兩項任務在難度上有各自的側重點。

網考托福寫作部分的一般寫作任務要求應試者根據題目設定的內容寫一篇概括性的文章。

例如，考生會被要求閱讀一篇描述人類和動物的利他行為的短文，并具體提到以動物貓鼬為典型的利他主義行為。隨后，就同一話題，考生繼續聽一篇短文，其內容仍以人類和貓鼬為例，但描述的細節發生了變化，涉及人類和貓鼬的行為表現，代表利他主義，而不是利他主義。因此，在寫綜合作文時，找出閱讀材料中的利他主義和聽力材料中的利己主義之間的關系尤為重要。

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