匈牙利國家教育體制概況

匈牙利教育制度，匈牙利人口 1030 萬（1991 年），98%為馬扎爾（匈牙利）族人。官方語言為匈牙利語。1948 年，議會通過學校國有化法，將各級各類教會學校收歸國有。

1961 年頒布國民教育制度法，規定普及十年制義務教育，并確立新學制。幼兒園對 3歲以上兒童實施學前教育。八年制學校為基礎教育學校，實施初等教育和不完全中等教育。中等教育階段設四類中學：以完成義務教育為目的的兩年制補充教育學校、三年制初級職業學校、普通中學和中專（均修業 4年）。畢業生均有資格報考高等學校。八年制學校及各類中學的前兩年為義務教育。

大學本科 4年～5年，專科 2年～3年，經競試，全國統一招生，畢業生自謀職業。隨著教育事業和經濟的發展，中等教育在結構和教學內容等方面與社會需求之間的矛盾日益突出。1985年，政府頒布學校教育法，重新調整中等教育結構，在中學階段設三類學校：普通中學 4年，主要實施大學預備教育；中等專科學校 4年～5年，實施普通中等教育和專業教育，其中四年制中專培養技術員，五年制中專培養技師和工長；職業學校 3年，培養技工。19世紀 70—80年代，高等教育進一步發展。大學多為 5年；師范院校實施雙專業制，以適應復式教學的需要。研究生教育分兩級：碩士與博士。大學擁有法律、醫學博士學位授予權，其他學科學位均由科學院授予。

1990年， 基礎教育、中等和高等學校入學人數分別占適齡人口的 94%、79%和 15%。教育行政管理分中央、縣、鄉三級。文教部為全國各級教育最高行政領導機構， 通過各級相應機構管理各類學校。教育經費由中央與地方政府共同籌集。學前、初等與中等教育經費由地方支付，高等教育經費由國家財政直接撥款。1991 年教育支出占中央政府支出的 3.3%，占國民生產總值的 1.8%。

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