中美大學黃金階段對比

中國的大學生在入學前，就已經確定了某一專業。并且，從進入大學的第一學期，就開始學習專業課程。并且，中國的大學課程中，專業課程 ( 包括核心課程和相關 課程 ) 至少占到總課程數的 60% 以上。 如果學生發現專業不適合自己，只有少數學校是可以換專業的。 而美國的大學生在進入大學時并無專業之分，而是按照一定的要求學習一些公共科目。這些科目一般要涵蓋一些幾個大系： 文學、藝術、歷史、哲學、人文、社會、數學、科學等幾大領域。學生在經過比較廣泛的教育后，能夠更加清楚地了解自己，了解社會以及了解各個學科的內涵。

中國的本科是嚴進寬出，只要考試及格，就很容易拿到畢業證，所以畢業后學的什么，很多學生說不上來；美國的本科則是寬進嚴出 在美國讀大學，學生首先需要完成大量的課外閱讀和寫作以及 “ 項目 / 任務 ” 等需要動手、動腦、合作、創作、探索等多種作業，才能在課內參與研討交流和探究知識的教學活動，因為美國的教學方法不是以教師為中心的講授灌輸現成知識的模式，而是師生一起對知識的共建。每個學生都要參與對課程的貢獻，就不能只靠課堂內的聽講和筆記，課堂上的個人表現還要作為 “ 形成性評價 ” 中重要的 “ 業績 ” 組合成績。因此，美國本土大學生課外忙著找資源，課內必須積極表現。可以說，學生的知識是 “ 找 ” 來的，分數是 “ 掙 ” 來的。

本科教育是美國最具特色的高等教育。

其實，中國和美國的教育體制還是有很多的差別，如果希望孩子能夠在不同的階段接受更好的教育，一定提前為孩子們做好規劃！

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