美國本科申請文書解析

眾所周知，美國本科申請有多個申請系統

CA——Common Application（通用申請系統）CAAS——The Coalition for Access,Affordability and Success（聯盟申請系統）UCA——Universal College Application（通用學院申請系統）學校獨立網申系統地區性申請系統——加州申請系統（UC Application）其他地區性申請系統——德州申請系統、加州州立申請系統、 紐約州州立申請系統等

每個申請系統有自己的文書要求，

比如最常用的申請系統Common Application的主文書要求學生從七個題目中挑選一個進行寫作：

題目1： 有些學生有一個非常有意義的背景、身份、興趣或才能，他們認為沒有這個背景，他們的申請就不完整。 如果這聽起來像你，那么請分享你的故事 。

題目2：我們從遇到的困難中得到的教訓可能是日后成功的根本。請回憶一下你面臨挑戰、挫折或失敗的時候。它對你有什么影響，你從這次經歷中學到了什么？

題目3：反思一下你質疑或挑戰一個信念或想法的時候。是什么促使你思考？結果是什么？

題目4： 反思一下某人為你做的一些事情，這些事情以一種令人驚訝的方式使你高興或感激。 這種感激之情是如何影響或激勵你的？

題目5：討論一項成就、事件或認識，它引發了一段時間的個人成長和對自己或他人的新認識。

題目6：描述一個你認為非常吸引人的話題、想法或概念，使你忘記了時間。為什么它能吸引你？當你想了解更多時，你會向什么或誰求助？

題目7：題目自擬。可以是你已經寫過的，也可以任何一個不同、你自己設計的題目。

美國大學招生官在看文書的時候，希望看到的是更加內在的品質、更加具體的故事，這些內容是不太能夠輕易從申請表和成績單等地方可以直接看出來。所以，招生官會把所有申請材料當作一個整體部分，在申請其他地方可以呈現的內容，比如獲得了哪些獎項，具體名字是什么，就沒有必要再在文書中去重復了。

而這些內在的個人品質，如批判性、創造性、感恩之心、個人毅力等，都是基于學生對于自己有一個非常清晰的自我認知。

而每個學校對于小文書的要求就各不相同了，有的學校沒有小文書要求，有的學校則要求學生提供四五篇； 有的學校只問及一些常規性的問題，比如“你為什么要申請我們學校”，“你為什么要申請這個專業”。 比如賓夕法尼亞大學在2021-2022年度的申請中，要求學生撰寫2篇小文書。 第1篇問學生會如何利用申請專業/院系的資源來擴展自己的學術興趣，字數要求是300到450個單詞； 第2篇問學生會如何利用課堂之外、整個校園的資源來拓展自己的興趣愛好，以及學生本身有沒有什么是可以為他們校園做出貢獻的地方，字數要求是150-200個單詞。

在不同學生的文書寫作過程中，我們如何見字如面，給招生官展現一個最好的自己，歡迎做客我的直播間，9月12日10點，我們不見不散~

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