美研申請中有哪些誤區需要避免？

在美國留學研究生申請的道路上，許多同學由于獲得的信息有限，缺乏專業的指導，往往會出現走彎路或者走入“歧途”的困境。只有避免這些誤區，做好充分的準備，才能事半功倍。

誤區之一：在國內參加實驗班，榮譽班對申請會有重大幫助。

正解： 對于美研申請者，學生綜合各個方面的條件，包括GPA GRE TOEFL以及實習、課外活動、海外交流等等，都會影響到申請結果，學校的背景或者是榮譽，并不能完全代表卓越的GPA成績或出眾的個人經歷。

所以學生所在的班級或學校，是榮譽學院或知名院校，并不能說是對申請一定產生重大幫助。美國與英國的重大差別就在于，美國研究生申請對于985 211院校或者是實驗班的參考程度，沒有英國那么重要。如果在國內就讀于實驗班或榮譽班，對申請并不會產生重大影響。

由此帶來的一個思考是，很多家長和同學，會在進入大學后，熱衷于選擇這類實驗班，以此來證明個人的優秀程度。但實際上，部分學生由于周邊競爭激烈，進入實驗班后，出現了成績的明顯下滑。所以這種情況下，學生在申請研究生的時候，就會讓自己陷入被動的局面。所以對于那些已經加入加入實驗班的同學來收，別無退路，必須全力以赴，保證足夠理想的GPA成績，不要把希望寄托于學校背景可以抵消GPA上的不足。對于那些還在猶豫選擇實驗班的學生，一定要綜合判斷自己的實力。想出國留學，不僅僅要照顧好學校的學習，還要騰出來時間準備實習和海外經歷。如果進入實驗班后，學習占據了絕大多數的時間，我們的出國計劃就會直接被延期。

誤區之二：海外經歷非常重要，一定能參加暑校來提升自己的競爭能力。

正解：海外經歷對于美研申請者來說，是非常重要的。包括暑校，暑研，海外交流交換等形式在內，去全球各地的高等院校交流訪問，這些經歷都會極大地鍛煉學生的適應能力以及跨文化溝通能力。

所以說，中國學生能夠擁有一些海外經歷，在申請中就多了一些直接的例證，來體現自己的個人能力。不管是文商科，還是理工科，藝術設計類專業，都是比較看重海外經歷的。

但是海外經歷有很多中形式，除了暑校，還有理工科常見的暑研項目，國內大學與國外大學合作的交換項目等等。種類非常多。從大多數學生的情況看，主要是大一大二的學生，會考慮選擇暑校作為海外經歷來參與。一方面暑校的申請比較便捷，申請材料準備起來并不復雜，主要是托福或雅思成績，所以大一大二學生很輕松就可以獲得申請資格。另外一方面，暑校的申請，跟國內大學的教學計劃并不沖突，學生參與暑校的學習，并不需要額外跟所在本科院校申請。由此看來，暑校是申請門檻較低的一種經歷。

但是對于美研申請來說，暑研以及海外交換也是非常重要的形式。暑研主要是面向于理工科的學生，會來到美國大學的實驗室，親自跟教授一起參與科研項目。所以相對來說，暑研主要是面向大四或研三的學生，直接進入專業學習環節。至于海外交換，通常是一個學期或一個學年的交換，這種形式比較受制約，必須由學校牽頭來準備，學生才可以在正常學期期間出訪海外。

綜合來說，海外經歷非常重要，但是暑校的選擇，只適合一部分學生。像是大三大四的學生，還有其他更合適的選擇。

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