目標前30美本，高中9-12年級該怎么選課？

盡管美國大學申請的標準各異，但是幾乎所有學校都對于申請者的核心課程有所要求。所以在選課的時候，核心課程變得尤為重要。

通常來說，美國大學對高中核心課程選修時間的基本要求一般是：

當美國大學招生官計算申請者的GPA時，他們經常會忽略學生成績單上的總成績，而主要關注核心課的成績。

一般來說，在選擇性學校的申請中，有四年數學課程（包括微積分）、四年自然科學課程以及四年外語課程的申請者會更有競爭力。

體育、音樂以及其他非核心課程通常沒有核心課程更能預測學生是否能達到大學的學術要求。但這并不代表這些課程不重要，大學招生官能從其中看出學生是否具有廣泛的興趣愛好及豐富的經歷。但招生官一般不會將非核心課程作為考查學生學術水平的標準。

美國各州對核心課程的要求不盡相同，而且很多頂尖大學的申請也會考核學生AP，IB，A Level以及榮譽課程等高階課程的成績。

AP課程是美國的大學先修課程，美國比較好的高中都會給學生提供豐富的AP課程選擇，學生獲得較高的AP成績不僅增加了申請中的競爭力，還能獲得大學的學分減免。

IB及A Level 課程是同行的國際高中課程，其學科內容及難度已達到美國大學一年級的水平，因此也可以減免學分。

榮譽課程是美國特有的區別于標準課程的課程形式，其課程難度更高、程度更深。榮譽課程一般介于普通課程和AP課程之間，GPA通常可以高于一般標準來計算（有些學校不做榮譽課程的權重核算）。榮譽課程側重于大學學術型的學習，不以應試為目的，所以不是每所高中都有。

需要注意的是，實行綜合素質考察（holistic amission）模式招生的大學不要求具體的課程及選修時間。例如，耶魯大學招生網站上寫著：“耶魯大學沒有任何的具體課程入學要求”。

通常來說，為使自己在申請學生中脫穎而出，申請者需要每年選修英語、自然科學、數學、社會科學以及外語課程。也就是說，沒有基本核心課程的學生基本很難申請到頂尖美本大學。

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