在美國上大學后，AP換學分的利弊分析

一、ap換學分的優勢

1、節省學費

對于中國的學生及家長來說，最有吸引力的就是ap可以轉學分。美國大部分大學都采用學分制，而學費是按學分來收費的，學費總額是四年所需學分乘每學分的金額。一般需要修滿120個學分可以拿到學士學位畢業，平均每年需要拿30學分左右。

ap考試能夠為今后的學費省下一筆費用，美國的學生沒有迫切想轉學分的意愿，是因為他們可以拿獎學金讀書，甚至美國高中會為他們出ap考試的費用。但是國際生就沒這么輕松了，有些人去美國上大學會有一定程度的經濟負擔。ap考試無疑是一個不錯的省錢方式。

2、有更多精力專注自己的學科

支持ap轉學分的原因，除了能夠節省學費，還因為能讓學生在大學里有更多精力專注自己的學科。比如說學習數學專業，專業學分要求上10門課拿40學分，還有其他各種通識課程也要去上，比如美國歷史、化學、生物，需要學生花費精力。這時，學習并進行ap考試來兌換學分就很有必要，不用再為了歷史的essay和生物專業單詞發愁。如果ap考試能拿到5分，對這些專業也有了比較全面的了解。

同時，如果你選擇了自己感興趣的，想要以此為專業﹙major﹚的ap課程，那么可以在上ap課程的時候，就開始了解這個領域，然后幫助自己對未來做出規劃。并且，對于大部分公立大學而言，很多基礎的專業課程需要幾百人在一個課堂上lecture，缺少咨詢師和學生之間直接有效的溝通。那么用ap成績來換學分，可以把時間花在自己喜歡的科目上。

3、有多余時間選擇感興趣的課程

如果ap課程幫助學生換掉了一些通識教育的課程，那么就可以有更多的時間來上一些自己感興趣的課程。比如，我們對音樂感興趣，但同時又想修數學和國際關系雙專業的z同學，在不用ap換學分的情況下，需要大學四年加上暑期項目才能滿他對于雙專業的要求，還會錯過在大學階段選擇感興趣的音樂課程。但是，如果ap學分可以抵掉一些課時，那就可以選擇她感興趣的課程，并且在學術上有更多探索的空間了。

二、ap換學分的可能弊端

1、課程壓力大

比如，我們的w同學，因為用ap宏觀微觀經濟學換學分而導致了不能上大一難度的入門課程﹙introuctory course﹚，而必須從難度很大的中級宏微觀經濟學課程開始上起。所以，他作為教室里唯一一個大一的學生，看著教授在黑板上進行花式數學推導瑟瑟發抖，每晚光是學習這門課程就要學到凌晨兩三點。

2、專業相關課程的基礎不扎實

比如，ap微積分，在華盛頓大學西雅圖分校﹙uw-seattle﹚雖然可以換兩節微積分課，可是我們在華大的s同學卻說：

“它涵蓋的內容遠遠不如大學里的一節課，如果需要上以微積分為基礎的專業課（比如要學非生化方向的工程或者數理），是完全不如老老實實上了這兩節課的基礎扎實的，直接上后期高階課程會吃虧。相反，如果是一個非這些專業的學生，就可以用來滿足學分要求和通識課程的要求，替換不擅長的必修課。但是從我自己學業的角度，我發現吃的最大虧就是想學啥所以選了啥。裸考了數學和物理，換了兩節數學和一節物理，可是從沒有正式學過微積分，ap又比真正的課簡單，導致基礎薄弱所有的后來的課都上得很艱難。”

相反，我們對心理學感興趣的l同學，在高中階段選擇ap心理學、計算機、英語寫作、微積分等課程，最后把計算機、微積分等科目換學分，而與心理學專業相關的課程，就沒有兌換學分，想到了大學再踏踏實實的從頭學起。畢竟，ap心理學這門課程只是基礎的心理學內容，對于專業領域來說只是皮毛。

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