申請文書中如何解釋低GPA的問題呢？

需要再次強調的依然是如果有可能，各位同學一定要盡可能去刷一下GPA，有的學校是可以允許學生多次考試，最后只取最高分的，如果學校有這方面的政策一定不能浪費，要把GPA刷起來。 如果很早就確定了出國的計劃，從大一開始GPA就絕對不能夠放松！

GPA已經完全沒有辦法拯救的同學們，咨詢今天將為大家提供一些切實可行的文書方面的拯救策略。

GPA低有很多原因，其中之一有可能是學校本身給分就低 ，像這類的客觀原因，我們找推薦人在推薦信中進行一下側面的解釋，畢竟第三方的客觀評價最能說明問題。只需要一句話就能解釋清楚——我們學校有著非常嚴格的給分標準，很多學生的GPA都很低，在這樣的情況下，XX同學還是拿到了X.X的GPA，在班級中名列前茅。這個時候如果在上傳成績單的時候再加一個排名證明，那真真是極好的呀，這個問題就完美解決了。

還有一些同學是個人主觀原因導致的GPA偏低 ，這種情況應對策略就要具體問題具體分析了。

咨詢有個申請金融的學生，GT很高，但是GPA剛到3.0，在沖刺TOP20的競爭中，這樣的GPA是相當不占優勢的。當時在指導學生寫個人陳述的時候，吳咨詢師和學生就是否要在文書中解釋GPA低的問題進行了很多次的討論，最后決定略過這部分內容不提，原因是學生其他方面的優勢，包括實習和GT成績完全可以弱化這部分劣勢，而最后學生也拿到了不錯的錄取。

還有學生本科被調劑到了機械專業，因為本身對于這個專業不感興趣學生不使勁，自然GPA就上不去了。這個時候就需要在文書中文藝一把，側面說明下這個問題。個人陳述中有一部分內容要用來說明學生為什么要學習所申請的專業而不是繼續現在的專業，在回答這個問題的時候我們明確說明了當時的專業是調劑的，對于這個專業并不熱愛，真正熱愛的事業是在一次財務部門的實習中確定的，后續就開始了對于會計專業知識的探索，旁聽了一些課程，參加了很多實習，最終決定申請會計方面的研究生，這樣既側面說明了下機械專業GPA不高的問題同時也強調了學生對于會計的熱愛。

還有部分學生本科和研究生申請一樣的專業，但是本科GPA偏低，這樣的是真正的硬傷，是很不好解釋的一件事情，那怎么辦呢？刷GT，GT能刷出來高分也就意味著你本身的學習能力是有的，學校會酌情考慮你GPA的問題。如果你本科GPA低確實有一些客觀因素，比如說身體原因邊修養邊考試導致考試成績不好，或者有一些重大事件影響了你，這些都可以利用學校的Optional essay部分進行詳細的說明。但如果你的理由很牽強，比如說我參加的活動非常多學習時間少，那只能說明你時間管理能力不夠，這樣的理由還不如不說。

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