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賓夕法尼亞大學本科建筑專業:實踐與理論結合

2023-11-22 15:19:04 來源:中國教育在線

賓夕法尼亞大學本科建筑專業:實踐與理論結合,很多同學對于這個問題有疑問和不解,那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

賓夕法尼亞大學本科建筑專業:實踐與理論結合

  賓夕法尼亞大學的建筑本科教育由藝術與科學學院提供,課程由藝術與科學學院和Weitzman設計學院的教師授課。獲得的學位是藝術與科學學院的文學學士學位。

  建筑學本科課程為藝術與科學學院的本科生提供了學習不同層次建筑的機會,從新生研討會和輔修建筑學到兩個專業的建筑專業,設計和強化設計。獲得的學位是藝術與科學學院建筑學專業的文學學士學位。

  雖然學士學位本身并不滿足美國各州對建筑執照的教育要求,但建筑專業所需的課程達到或超過國家建筑認證委員會(NAAB)認可的大多數建筑碩士專業學位課程的入學先決條件。

  部分建筑專業的學生可以進入密集設計專業,其中包括賓夕法尼亞大學Weitzman設計學院建筑專業碩士學位課程的一年級研究生技術課程。成功完成密集設計課程的學生有資格申請進入建筑碩士專業學位課程的第二年,從而將研究生課程的持續時間從三年減少到兩年。

  2、學習建筑學核心課程

  賓夕法尼亞大學藝術與科學學院的建筑研究主要集中在六個學期的核心順序設計工作室,并有一篇可選的高級榮譽論文。

  核心課程是主要學習內容:

  ARCH 1010: Introduction to Design/ARCH 1020: Introduction to Architecture

  ARCH 2010: Design Fundamentals I

  ARCH 2020: Design Fundamentals II

  ARCH 3010: Design I

  ARCH 3020: Design II

  ARCH 4010: Advanced Design

  ARCH 4998: Honors Thesis

  3、立足于實踐的建筑工作坊

  Bernice Elza Homes:

  獲得了LEED銀級認證,是PEC所有建筑中最節能的建筑。除了生產節能經濟適用房,Bernice Elza Homes在其他方面也很成功。該項目為大學如何與當地社會服務機構合作解決現實問題提供了一個模式。它展示了一個主要的學術和研究機構如何傾聽鄰近住宅社區居民的意見,并與他人合作,利用其資源為社會需求提供有意義的回應。

  凱爾展覽,費城藝術博物館:

  就Francis Kéré建筑一樣,這個裝置是一個簡單材料如何聚合產生非凡結構的例子,這種結構具有團結和激勵社區的力量。受到費城豐富的紡織品和編織工藝傳統的啟發,用于創建Colorscape的主要材料是由交織線制成的當地輕質繩索。包裹在預制鋼構件周圍,懸掛在Perelman中庭空間的天花板上,彩色繩索既成為一個巨大的體量,又成為一個統一的元素,將游客包圍起來。

  高架橋樣本閱讀:

  這里提供相關的模型和閱讀書籍,幫助學生積累更多建筑相關的理論知識。

  4、與世界接軌的活動

  賓夕法尼亞大學本科建筑學專業與世界接軌,這里開設四個相關的項目,包括:

  Global Brigades-最大的學生領導的全球健康運動

  在洪都拉斯全年提供為期7天的建筑旅。建筑項目通過設計和建造雞籠、屋頂和額外的房間等小型或家庭項目,努力改善全球旅社區的家庭基礎設施和經濟生產,從而提高社區成員的健康、生活質量和收入。通過改善他們的家園,社區成員可以更好地預防疾病并保持積極的精神狀態。同樣,選擇為經濟投資建設基礎設施的家庭可以產生更多的收入,理論上可以用來獨立地改善他們的生活空間。這些重要的項目都是由學生設計和建造的。

  梅隆研討會

  人文+城市主義+設計倡議將人文和設計學科結合起來,促進賓夕法尼亞大學21世紀城市主義和建筑的綜合研究。該項目于2013年由安德魯·梅隆基金會(Andrew Mellon Foundation)頒發的慷慨獎項啟動,并于2018年續簽。續期的撥款專門用于“包容性城市”,有兩個目標:促進建筑環境中多樣性和包容性的跨學科和多學科工作,并建立一個日益多樣化和包容性的學者社區。

  Village of Tarkwa Breman, Ghana

  校長參與獎是由艾米·古特曼(Amy Gutmann)發起的,目的是讓賓夕法尼亞大學的大四學生在畢業后能夠設計和領導一個地方、國家或國際項目。該獎項于2015年授予Shadrack Frimpong,以建立Tarkwa Breman女子模范學校和社區診所。”

  溫迪·埃文斯旅行獎學金

  溫蒂·埃文斯·約瑟夫旅游獎學金由溫蒂·埃文斯·約瑟夫1977屆畢業生于1999年設立,目的是支持夏季旅行,研究世界任何地區的自然和建筑環境。該獎學金每年5月頒發給建筑學本科專業的三年級學生,通過競爭性的申請程序。獎學金獲得者必須在旅行結束時提交一篇攝影文章,以記錄他們的夏季旅行。

通過上文的內容介紹,大家對“賓夕法尼亞大學本科建筑專業:實踐與理論結合”大家是不是有了一個大致的了解呢?如果大家還想了解更詳細、更多的相關內容,則可以繼續關注本頻道,也可以向本頻道咨詢。

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