哈佛大學有音樂專業嗎

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哈佛大學有音樂專業嗎？

本科專業：

音樂

專注于音樂使學生接觸到各種各樣的音樂風格、聲音和音樂傳統，以便培養他們對不同文化和歷史背景下的音樂的批判性理解。集中注意力還為理論、分析、寫作和批評提供了堅實的基礎，以及培養敏銳的聽力技能的機會。鼓勵學生參與(有學分)教師領導的樂團，樂團，合唱，爵士樂和舞蹈。

研究生專業：

1.音樂學

哈佛大學的音樂學為研究音樂的歷史和文化方法提供強化培訓。雖然我們的課程強調西方音樂，但學生們越來越多地探索廣泛的地理和學科。我們以廣闊的視野看待這個領域，并鼓勵我們的學生也這樣做。大多數歷史音樂學的研究生課程是研究研討會;許多文章處理特定的主題和理論方法，而另一些則處理方法論和該領域的最新趨勢。音樂學教師也提供對研究生和本科生都開放的proseminar。在兩年的學習結束時，研究生要參加一個綜合考試。第三年，通過普通考試后，開始授課并起草博士論文開題；接下來的幾年致力于教學、研究、寫作和專業發展。

2.民族音樂學

哈佛大學的民族音樂學提供民族學方法的強化培訓，以及與在其文化背景下研究任何現存音樂傳統相關的理論、問題和方法的研究。在第二學年結束時，學生可以根據地區選擇初級和中級專業領域(例如土耳其音樂或西非音樂)；通過音樂風格(如爵士樂或流行音樂)；或通過主題或理論方法(有機體學或美學)。哈佛的項目在從地中海到印度的地區、非洲和非洲僑民以及美國城市地區都有特別的優勢。在音樂系和哈佛各個學科中都有很好的批評理論資源。鼓勵民族音樂學與音樂系其他課程在歷史音樂學、音樂理論、作曲、創作實踐和批判性探究等方面進行合作。

3.音樂理論

音樂理論博士的特點是深入研究音樂的內部運作，并參與圍繞音樂的更廣泛的哲學、文化和心理問題。該項目反映了我們學生跨學科的興趣，并探索了音樂理論與其他領域的批判性參與之間的聯系。針對21世紀專業音樂理論家的具體需求，2023年對音樂理論研究生課程進行了根本性的修改。

4.作曲

哈佛的作曲課程旨在為學生提供時間和機會，通過提供一般的音樂指導以及對其作品的具體個人批評來發展成為作曲家。該項目以學生通過發展他們對作曲技巧的掌握來實現清晰的表達為中心。此外，通過分析和表現來熟悉過去和現在的文獻是必不可少的。大多數課程都是研討會，涉及特定的主題或學生作品。

學生通常在系里學習兩年課程。第三、四、五年主要從事畢業論文和教學工作，并積極參加創作座談會和哈佛新音樂音樂會小組。作曲家可以在第四年在另一個藝術機構或大學度過一個學期，如果一個特定的研究項目或藝術駐地可以獲得。

5.表演實踐AM

AM音樂專業以演奏實踐為專業，旨在為準備或從事表演者和教師職業的音樂家提供知識和學術背景。重點是讓學生準備好與劇目相關的資料來源、版本、理論著作、組織學以及其他與演出風格相關的重要問題。其他領域，如術語和符號的意義的差異，從作曲家到作曲家或從時代到時代，裝飾，自由的節奏和演講，和即興創作將被處理。這是一個為期兩年的項目，學生選擇本專業的課程，并寫一篇AM論文。

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