美本申請只知道CAAS，不知道CA怎么行

同學們您是否也想知道美本申請只知道CAAS，不知道CA怎么行，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

創立背景

CAAS(Coalition for Access, Affordability, and Success)是由哈佛、耶魯等83所美國高校共同創建一個新的大學申請系統。旨在建立一個提供更多升學機會、幫助低收入家庭子女進入美國一流本科院校，能夠接受高等教育的背景下成立的，幾乎涵蓋了美國所有的名校，于2016年暑期正式投入使用。

CAAS三大板塊

目前包含常青藤盟校在內的136所學校，(42所文理學院+74所綜合性大學)已經加入CAAS系統，這打破了原來美本申請通用的CA系統的壟斷地位。CAAS申請系統通過新的衡量方式，打破學術背景獨當一面的狀況，招收更多具有創造力、領導力和思辨能力的學生。

1、申請通道(Application)

通過這個申請通道，學生可以申請所有使用CAAS系統的學校，在官網首頁可以隨時檢索接受該系統的學校信息。可以直接與招生辦的聯系，了解最新的招生信息。可以記錄下學生的整個成長發展過程，不局限于短時間突擊的文書和堆砌的課外活動。

2、儲物柜(Locker)

虛擬儲物柜類似于一個為學生準備并長期保留的網盤，從注冊之日起，學生可以在這個網盤中上傳自己申請大學的材料，例如：自己的學術論文、證書、項目研究成果、課外活動、志愿者服務、隨筆、繪畫、音樂等材料。它將我們的學習生涯延展為一條線：學習成績、人格形成、課外活動都會被緊密聯系起來。申請季時，可以找出適合自己的素材，有選擇地向所申請的大學開放，便于招生官們更細致地了解自己。

3、協作空間(Collaboration Space)

它是一個開放式互動交流平臺，學生可以與校內外的老師、教練、升學顧問、導師交流和咨詢，通過此平臺反饋自己的意見和建議。所有人可以同時在一個頁面上操作，完成成績單、推薦信等材料的上傳，助學金、獎學金申請表格的填寫等工作。

Tips

從中我們可以看出，未來名校申請的趨勢：

名校對于學生的考量，漸漸的從一個點，發展成一條線，再到多個面，學生的成長歷程、人格形成、未來發展趨勢將成為比成績更重要的東西。

某種程度上，CAAS系統對中國學生而言，申請美國大學的難度加大了。很多國內高中生，打算臨近畢業一年才沖刺美國本科，新系統將讓這些學生很吃虧。CAAS系統需要提前四年準備申請，申請流程和評審標準將更為嚴苛，這意味著學生需要更高效地運用時間和精力。

CAAS系統會記錄學生從高中9年級到11年級的學習、生活、比賽等，如果學生在國內初三到高一(相當于美國9年級到10年級)所參加的活動相對空白，沒有成長，到了高二(相當于美國11年級)才開始準備申請文書、參加課外活動提升學術背景、參加夏令營增加對美國學校的了解，那和其他國際學生及美國本土學生相比，中國學生就缺少了競爭優勢。

因此有留學打算的學生，至少要在初二接受留學咨詢，初三積極參加活動，及時更新CAAS系統的申請信息。用四年時間準備美國大學申請，參加夏令營、提高演講能力、提高英語應用技能、參加社區活動及體育活動等，幫助學生更好地成長，適應未來的大學生活，融入社會并找到自己的方向，獲得更好發展。

CA與CAAS的區別

1、從文字表述過渡到作品展示

據公開數據表明，2012-2013年，中國超過2萬學生使用CA進行美國本科申請。學生用CA系統，需要是提交650字左右的個人陳述及簡歷，簡歷可以提交最多10個活動經歷、5個獲獎經歷，及進行多種申請表填寫。

CAAS系統，需要學生細化描述每項活動經歷、獲獎經歷所得到的收獲和成長，甚至是學生的某一項課堂作業都可能成為最后申請時展示的作品，對學生的要求更高，文書要求可能更加細致。同時，學生在注冊系統后要能展示持續的進步，盡量不要有失誤和倒退。

2、申請起始時間不同

現行的CA系統，每年都會清理賬號，只有當年申請的學生才能注冊。因此，CA系統更強調結果，申請者需要把自己最好的成績、活動和最終的想法，展示給學校。

CAAS系統，更強調過程，學生在9年級就注冊網站賬號(Virtual Locker)，然后慢慢填充里面的內容，將自己從9年級開始一直到12年級中，每一年的各類型文件輸入賬號。不僅僅是期末成績，像平常的小測驗成績，申請者的美術作品、音樂作品、科技論文等，都可以上傳上去。這可以理解成是申請者的成長日志。學校可以更加立體地考察申請者的情況。

CAAS系統鼓勵九年級學生早了解，早接觸大學申請的相關事宜，同時幫助學生更早的規劃高中生活，這個系統使學生在九年級時就可以開始了解這些院校想要招收什么樣的學生 。而大學的招生官也強調，錄取標準并不會因為新的系統而改變。

3、個性化程度

CAAS系統可以進行個性化定制，所有學生需要輸入一次(姓名、高中等)基本信息，其余部分，每個院校將編寫各自問題。個性化定制中也包括個人的目標和成就，例如等級、分數、建議;同時可以讓輔導員和教師參加大學規劃。而CA系統目前加入的所有學校，可以接受相同的申請文章和簡歷。

總體而言，CAAS系統更體現公平性，對于學生所付出努力的全程見證，有一定的判斷標準，在申請大學的時候，再將自己每一年保存的材料提交給大學，而CA系統則需一次性填寫完畢，時間上相對比較趕，而且造假的材料多，容易產生千人一面的材料。

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