導師說 把“設計意義”放在首位，希望幫助同學們找到視覺“感染 傳達力”

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中導師說 | 把“設計意義”放在首位，希望幫助同學們找到視覺“感染＆傳達力”？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

更好的去實現視覺設計的感染力和傳達力

Hello～大家好，我是木子，大家都喜歡叫我羊羊羊。初見面給人高冷的錯覺，實際就是和羊一樣的屬性，溫順，乖巧。

最大的目標是吃遍全世界美食。對，愛吃鬼就是我。。。。。

平常休息的時候喜歡聽音樂隨筆畫，天馬行空的想象力往往在這個時候噴涌而出~

特別的愛好是只要有時間，都會去旅游～

因為在旅游的途中能了解到更多的當地文化特色，可以獲得更多的創意靈感，還有最重要的就是可以吃到不同的美食。

Q:

那你是怎么看自己的專業的呢？

A:

視覺傳達可以理解為視覺信息的傳遞，我們可以通過圖像化的語言去傳遞文化內涵，百年品牌的沉淀，新生品牌的活力，通過視覺語言傳遞情緒共享等。

通過運用人類共情，潛意識的能力，描繪出能讓人們情感共振的的視覺信息，經過一系列的設計與人產生情感上的共振。

對自己專業的看法：隨著社會技術的發展，無論你是從哪個點去考慮設計的，為了在有限的版面中合理地設計元素和圖形語言，更好地去實現視覺設計的感染力和傳達力，我們需要以整體的意識去思考，這樣設計出來的圖形才會更加有意義。

Q:您認為這個專業對學生有怎樣的要求，學生應該具備什么能力？A:1.掌握平面設計的基本理論和基本知識；2 掌握視覺傳達設計專業技能和方法；

3.多多多多多多看看展覽，培養自己對設計的美感（這真的很重要）

Q:

給大家安利一下您個人比較喜歡的藝術家或設計師？A:

最喜歡的設計師之一：佐野研二郎

畢竟當時為了報考到他的門下，費了九牛二虎之力。從作品就能看出他是一個很有趣，有自己想法的老師~

這是佐野研二郎老師為哆啦a夢-伴我同行設計的海報和系列宣傳冊。

從電影的故事背景出發尋找了一個和觀眾共鳴的點：哭泣的哆啦a夢和那句簡潔宣傳語：いっしょに、泣きしません? （你為什么不一起哭）出色的執行和突出的視覺表現很容易打中那些對哆啦a夢充滿回憶的人。Q:給大家推薦些本專業一些不錯的院校吧~A:

日本的話，推薦大家熟知的東京五美：多摩美術大學，武藏野美術大學，東京造型大學，日本大學藝術學部，女子美術大學。

Q:

您覺得這個專業的申請中，作品集需要體現什么？A:如果是申請平面類的，那作品集需要體現的就是感性。

觀看者可以通過感性的角度去更好的了解你這個人。記住，想讓別人對你印象深刻，那就是一定要讓你的作品有故事，有想法！！！！！！！！

Q：

有沒有提高專業水平的好方法~A:活到老，學到老。跟緊時代的步伐，當代文學、藝術、音樂、生活等，其實對我們提高專業水平都是有影響的。

只要你有自己興趣的點都可以在當下好好去了解下，并隨筆畫下來。最最最重要的是多看看展覽，提高自己的審美意識。

Q:

那您的學生有什么不錯的成果嗎？A:很多呀。例如：東京造型大學，女子美術大學，京都精華大學。Q:求分享就業經驗~A:感覺就業前景挺好的耶，一切與平面相關的領域你都可以去做。

例如：插畫師，廣告公司，設計公司，UI設計等。只要你愿意，只要你努力！！！

以上，就是本文的全部內容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有導師說 | 把“設計意義”放在首位，希望幫助同學們找到視覺“感染＆傳達力”其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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