如果選擇國外的數字媒體專業,都有哪些世界名校
2024-04-21 13:46:04 來源:中國教育在線
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數字媒體究竟是什么?
數字媒體藝術是伴隨著20世紀末數字科技與藝術設計相結合的趨勢而形成的一個新的交叉學科和藝術創新領域,是一種“在創作、承載、傳播、鑒賞與批評等藝術行為方式上推陳出新,進而在藝術審美的感覺、體驗和思維等方面產生深刻變革的新型藝術形態”。
作為一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科,集中體現了“科學、藝術和人文”的理念,涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、數字圖像處理技術、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等多方面的知識。
以英國為例,英國的數字媒體藝術專業旨在培養學生在開發、設計、制作電影、動畫、電視、游戲和網絡領域等媒體產品所需的實踐和理論技能。課程內容包括數字媒體技術、數字媒體平面設計、批判性分析、攝影、基于網絡的媒體和應用以及數字媒體的社會影響等內容。除此之外,還要學習一些重要的web開發工具,如HTML、CSS和JavaScript以及新媒體應用程序,如Android App Inventor和WordPress等。
院校信息匯總
一、歐洲院校
倫敦大學學院(No.8)
倫敦大學學院是倫敦的第一所大學,以其多元的學科設置著稱,于REF 2014 英國大學官方排名中,位列全英之冠,享有最多的科研經費。
MA Digital Meida:Production
倫敦大學學院教育與社會學院IOE的數字媒體碩士是英國歷史最悠久的媒體碩士之一。學生將獲得數字設計和使用行業標準設計軟件的技能,特別是在數字游戲、3D設計和動畫領域。除外,他們還將獲得與這些媒體相關的理論、批判和分析技能。
學生畢業后能夠進入媒體的廣泛職業,包括創意產業、博物館、圖書館和畫廊部門。
Digital Media: Education MA
MA數字媒體:教育計劃側重于數字媒體教育內部的問題和辯論,特別強調定性研究方法。學生將學習數字媒體、媒體素養、創造力和流行文化的概念,以及電影和媒體教育工作者如何在全球背景下使用這些概念。
Digital Media: Critical Studies MA
數字媒體:批判性研究碩士是為希望研究數字媒體的重要性和解釋的學生提供的。學生探索與媒體文本、受眾和數字文化分析相關的理論和方法。學生還將有機會參與媒體研究和文化研究跨學科領域的觀點,批判性地檢查數字媒體和數字文化,同時探索權利、主觀性和代表性的問題。
愛丁堡大學(No.15)
Design and Digital Media Msc
該專業主要探索商業、文化和社會背景下的實踐主導的設計和數字媒體。在這里你可以學到視覺設計、用戶界面和體驗、互動媒體、移動網絡應用程序、動畫等。
倫敦國王學院(No.37)
倫敦國王學院在全世界享有盛譽,屬金三角名校和羅素大學集團,是英國最具盛名的多學科、以研究見長的大學之一。其文化、媒體與創意產業和數字人文學科系在英國并列前10名(根據REF 2021排名)。
Digital Asset Media Management
數字資產和媒體管理碩士(DAMM)計劃探討了組織在嘗試制定有效策略以數字資產形式管理不斷增長的數據量時所面臨的機遇和挑戰。
由于數字資產管理已成為非營利和營利性部門運營組織的關鍵問題,因此該計劃在為學生準備DAMM相關職業方面發揮著關鍵作用。
畢業生的就業方向包括博物館、畫廊和檔案館、交響樂團、廣播公司、出版社、政府機構、醫療保健、律師事務所、游戲、搜索引擎公司、媒體公司等。
二、北美院校
紐約大學(No.39)
Digital Media Design for Learning(MA)
該專業主要教授學生了解和評估數字媒體在各種教育環境中的使用,并研究人們如何利用技術學習。
該項目以Studio為基礎,并配有實習計劃,來保證學生無論在課堂還是課外,都能有更多機會來接觸和嘗試數字媒體設計。
多數使用F-1簽證學習的學生將有資格獲得12個月的可選實踐培訓(OPT)校外工作授權。獲得F-1簽證的學生也可能有資格獲得STEM(科學、技術、工程或數學)OPT擴展,允許延長在美國的時間,以追求與學位相關的工作經驗,總共36個月或3年。
Games for Learning(理學碩士)
教育傳播與技術除提供Digital Media Design for Learning專業外,還提供Games for Learning理學碩士專業。專業主要通過課程工作、研究和實踐工作經驗,在正式和非正式的教育環境中創建、使用和評估數字游戲,以拓寬學生對將游戲整合到學習中的社交、認知、情感和文化問題的理解。
加州大學洛杉磯分校(No.44)
Design | Media Arts
媒體藝術美術碩士是一個為期兩年的課程,專注于每個人在媒體藝術背景下的個人和創造力發展。DMA研究生來自視覺藝術、科學和工程等許多領域。
該計劃的重點包括三個方面:首先,通過在各種相關媒體中獲取和發展基于技術和工藝的技能。其次,通過建立媒體歷史和理論的徹底理論基礎,并通過寫作、研究和與學校的其他部門進行跨學科接觸,支持每個學生發展自己獨特的話語框架。最后,通過評論、研討會、展覽和一對一的指導,幫助學生磨煉復雜而引人注目的作品。
不列顛哥倫比亞大學(No.47)
MDM計劃是通過四個領先的學術機構—不列顛哥倫比亞大學、西蒙弗雷澤大學、艾米麗卡爾藝術與設計大學和不列顛哥倫比亞省理工學院以及數字媒體行業領導者以獨特的合作伙伴關系創建的。
其核心區別在于通過項目課程強調體驗式學習,約有65%的MDM課程是基于項目的。計劃所在的溫哥華是一個充滿活力的城市和國際數字媒體中心,擁有世界頂級視頻游戲集群、世界上最大的視覺特效和動畫中心,是虛擬和增強現實領域的全球領導者。學生可以利用其豐富的媒體資源進行實踐,提升技能和經驗。畢業時能夠具備在數字媒體中擔任制作人、設計師、經理、技術藝術家和企業家等頂級工作的技能。
三、亞洲院校
新加坡南洋理工大學(No.19)
Master of Arts (Research) | Art, Design and Media
研究領域包括數字人文與藝術、文化與身份、文化與遺產、藝術史與批評、東南亞藝術、設計與傳媒、生產文化、運動中的藝術、視覺和聽覺、設計研究等。
課程專為希望在藝術,設計和媒體特定領域進行前沿研究的學生而設計。
香港中文大學(No.38)
Master of Science in New Media
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