美國高中留學好不好 赴美讀高中有什么優勢

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中美國高中留學好不好 赴美讀高中有什么優勢？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

美國高中留學好不好

一、美國高中著重個性化培養和綜合素質教育的教學方式

美國高中著重個性化培養和綜合素質教育的教學方式 使得學生綜合素質得到全面的發揮。美國的高中關注的是如何讓學生積極主動地思考和解決問題，關鍵在于激發學生自己對于事物的看法和觀點，也許它們并不符合常理，甚至它們可能顯得幼稚可笑；但是有一天這些學生很可能利用自己的創造性做出令世人矚目的成績。

美式高中教育是十分令人觸動的，不同于中國的講座式授課，他們做的是真正意義上的“因材施教”。你會看到學生課間在講臺上演講自如，你會看到教師用表揚來引導學生發展興趣愛好，你會看到校長跟學生一起午餐。這些在中國看來稀奇的情景，在美國高中已經是習以為常。正是這種教育方式，讓學生富有創造力和自主能力。鼓勵學生是美國中學非常明顯的特征，在學校看來每個孩子都是有自己的特點與優勢的，如有一位在國內連職高都沒考到的小孩到美國一年就獲得了一個杰出學生獎，校長還親自寫了一封信給家長，信中寫到：這個孩子將在這所學校學習4年，畢業之際，他們相信他和孩子的家長將會看到一個身體健壯、心智健全，熱愛藝術，既會創造，又會欣賞，有著強烈的公民意識，關心并樂于參與競選和法律判決，對社區有忘我的奉獻精神的優秀人才，他將懂得尊重不同年齡、性別、階層的人，并知道怎樣與他們溝通、交流。校長說他對此深信不疑。本來家長在心里對兒子早已不存份外之想，送他到美國，只不過是為了了卻自己的心事。。作為母親她只希望兒子能拿個高中文憑就算了，想不到成了美國高中的杰出學生，漸漸的這個小孩變的越來越開朗，成績也不斷進步。因為每個人都有自己的長處，學校一般會設立各個方面的獎項激勵學生，調動他們潛能的正面手段。實踐證明，表揚、贊美，就是比批評、指責更有積極的推動力。

二、降低申請名校的門檻 獲得申請頂尖大學的重要砝碼

中國的高中畢業生直接升入美國的大學本科一年級，尤其是進入常青藤名校非常困難。與國內只能在英語分數上下功夫不同，在美國讀高中能夠從各個方面為申請大學增加籌碼。

首先是就讀美國高中比在國內重點高中更有機會獲得優異的GPA（在校平均成績），而美國大學非常看重學生在高中階段的GPA成績，如果成績好，很容易就能獲得招生辦的肯定和信任，不需要像在國內讀高中的申請者，只能在SAT考試追求特別高的分數，其實SAT成績高也不一定能得到招生委員對學生實力和潛力的了解與認可。其次成績優異的學生能夠利用美國私立高中豐沛的教學資源，額外取得一定數量的大學預修課程（AP課程）的成績和學分，而這些分數又使學生在大學申請的過程中擁有了學業上的競爭優勢。

三、在校活動經歷成為進入名校的關鍵

美國高中教育方式與國內不同，實行選課制，同一個學校且同一個年級的同學都可能修完全不一樣的課程，修滿學校規定的學分就可以。學生可根據興趣愛好，自身的特長，有的放矢去選課，自主而靈活。美國的中學教育非常重視培養學生的綜合素質。音樂、藝術、體育、社區活動、競賽活動等樣樣俱全，貼合孩子的需求，積極培養學生領導能力。尤為重要的是，學生在美國校內、地方、聯盟、半州或全州、地區性、全國性各項競賽中的經歷或得到的獎項更容易得到審核委員的認可，因為大學招生辦對美國各項活動的含金量非常清楚, 所以很容易在審核過程中會受到青睞，這成為申請者進入名校的關鍵。”

四、個人的出色表現與多元化的文化背景造就申請競爭力

在美國就讀私立貴族住宿高中的留學生，離開父母后很快就會擁有海外生活的能力與獨自解決問題的能力，在鍛煉中變得獨立和成熟。美國大學的審核官非常重視這些優秀的個人素質，如果一個英語非母語國家的國際學生能在全校所有的學生中(包含美國本地生)取得一定的領導地位和成就，就更會得到審核委員特別的贊許和肯定。”

五、專門的升學咨詢部門與教師的強力推薦有助于大學申請的成功

學生所讀美國私立高中的英語、數學老師和升學顧問的推薦函, 具有很高的公信力，在申請的審核過程中往往能起到“臨門一腳”的作用。這些機構對學生學校與專業的選擇也能給出更合理的建議，使得學生在大學申請學校的選擇上，日后在大學生活的適應上，更游刃有余。

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