新南威爾士大學的專業解析之七

同學們您是否也想知道新南威爾士大學的專業解析之七，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

新南威爾士大學為澳大利亞八大名校（Group of Eight）成員，同時也是三個國際著名的研究型大學聯盟組織環太平洋大學聯盟（APRU）、全球科技大學聯盟（GlobalTech）、Universitas 21的成員大學之一。在眾多學科中，UNSW以工科和商科著稱，其商學院與工程學院綜合實力均為全澳第一。工程學院位居世界第27位，與普林斯頓大學齊名。2014年，UNSW成為澳大利亞擁有最多百萬富翁校友的大學，百萬富翁校友數量全球排名第33。在澳大利亞證券交易所市值前200的公司中，其CEO大多畢業于新南威爾士大學。由于UNSW位于南半球第一大城市悉尼，眾多世界500強企業總部的設立且UNSW與眾多企業的緊密合作，新南畢業生擁有眾多就業選擇機會。因此，UNSW是當地錄取分數最高的大學之一，也是學生最為向往的大學。多年來連續被“亞洲周刊”評為亞太地區前十位的大學。

新南威爾士大學有哪些專業呢？今天小編就帶您了解一下

1、教學（中學教育）（Master of Teaching (Secondary)）

新南威爾士大學教學（中學教育）碩士項目為學生提供職前教師培訓。新南威爾士大學教學（中學教育）碩士學位證書對新南威爾士大學以及澳大利亞其他區域的公辦學校和民辦學校都適用，也受海外教育機構的廣泛認可。新南威爾士大學教學（中學教育）碩士項目由三學期的全日制課程和在職課程組成，一般不接受年中入學。新南威爾士大學教學（中學教育）碩士項目的學生將完成一系列核心課程、方法論課程和教學碩士專業下任何領域的兩門選修課，以及至少兩所不同中學長達65天的教學實踐。新南威爾士大學教學（中學教育）碩士項目致力于培養學生在諸多領域的知識技能，包括中學教育的學科知識，中學教育的教學方法，與中學生相處的技巧，中學生學習特點，有效的課程單元、課程規劃和評估機制以及教學報告設計，有效的課堂溝通技能，教學反思能力、終生學習理念，教育與學校的社會和政治環境，與其他行業的交流合作能力。

2、教育領導學（Master of Educational Leadership）

新南威爾士大學教育領導學碩士項目旨在強化教育領導者對教育領導力理論、科研與實踐方面最新發展的理解，從而使其更好地領導教育組織。新南威爾士大學教育領導學碩士項目的畢業生將具備以下素質：對教育領導力有深度了解，并且有能力將學科知識和實用技能運用到新的教育環境中；對科研式學習有更透徹的理解，并且能夠對教育活動進行規劃、分析、執行和評估；具備辯證思維和解決問題的能力；能夠與各群體進行有效溝通，能夠進行獨立或合作探究，并具有團隊領導力；對教育領域的國際視野有更深的認識；能夠正確認識評判教育界廣受爭議的價值觀與道德行為。

3、教育學（對外英語教學）（Master of Education (TESOL)）

新南威爾士大學教育學（對外英語教學）碩士項目融合教育學與應用語言學，專為目前或未來從事英語教學以及對外英語教學的合格教師和其他教育人士而設，為他們提供理論與實踐訓練平臺，以及專業學位資質。通過新南威爾士大學教育學（對外英語教學）碩士項目的學習，學生將會對對外英語教學有更深的理解，具備將學科原則和實踐方法綜合應用于當代復雜環境的能力；對研究性學習有深入認識，并具備計劃、分析、展示、實施和評估復雜教育實踐問題的能力；形成批判性思維，擁有解決問題的能力；能與不同人群進行有效溝通，能獨立擔當團隊中的領導者角色；具備教育相關的國際視角；對教育領域的價值觀沖突與道德問題有獨到見解。

4、教育學（特殊教育）（Master of Education (Special Education)）

新南威爾士大學教育學（特殊教育）碩士項目致力于滿足兒童與成人的特殊教育需要，為學生提供孤獨癥譜系障礙、情緒與行為障礙、溝通障礙、 智力障礙、學習幫助、輔助技術、全納教育等相關的知識和技能學習。實習課程也是新南威爾士大學教育學（特殊教育）碩士項目的重要組成部分之一。新南威爾士大學教育學（特殊教育）碩士項目適合想要對殘障學生施以幫助的學校教師，以及想要成為特殊教育工作者的學生。通過新南威爾士大學教育學（特殊教育）碩士項目的學習，學生將對特殊教育有更深的理解，具備將學科原則和實踐方法綜合應用于當代復雜環境的能力；深入理解研究性學習，并具備計劃、分析、展示、實施和評估復雜教育實踐問題的能力；形成批判性思維，擁有解決問題的能力；能與不同人群進行有效溝通，能獨立擔當團隊中的領導者角色；能夠從國際視角對教育話題進行討論；對教育領域的價值觀沖突與道德問題有獨到見解。

5、教育學（高等教育）（Master of Education (Higher Education)）

新南威爾士大學教育學（高等教育）碩士項目致力于滿足社會對高等教育日益增長的探索和批評的需求，為學生提供探索高等教育的語境、目的及其作用，以及相關的當代議題的機會。新南威爾士大學教育學（高等教育）碩士項目開設的課程涉及廣泛領域，包括成人學習、課程設置、領導力與改變、哲學、政策和研究方法論。通過新南威爾士大學教育學（高等教育）碩士項目的學習，學生將會對高等教育有更深的理解，具備將學科原則和實踐方法綜合應用于當代復雜環境的能力；對研究性學習有深入認識，并具備計劃、分析、展示、實施和評估復雜教育實踐問題的能力；形成批判性思維，擁有解決問題的能力；能與不同人群進行有效溝通，能獨立擔當團隊中的領導者角色；在教育相關話題具有國際視角；對教育領域的價值觀沖突與道德問題有獨到見解。

6、教育學（資優教育）（Master of Education (Gifted Education)）

新南威爾士大學教育學（資優教育）碩士項目專為想要在資優教育領域獲得專業學習的教育者設計，以與資優學生相關的當代議題、課程發展和教學策略為重點，以滿足他們的學習需求。通過新南威爾士大學教育學（資優教育）碩士項目的學習，學生將對資優教育有更深的理解，具備將學科原則和實踐方法綜合應用于當代復雜環境的能力；深入理解研究性學習，并具備計劃、分析、展示、實施和評估復雜教育實踐問題的能力；形成批判性思維，擁有解決問題的能力；能與不同群體進行有效溝通，能獨立擔當團隊中的領導者角色；能夠從國際視角對教育領域話題進行討論；對教育領域的價值觀沖突與道德問題有獨到見解。

7、教育學（教育研究）（Master of Education (Educational Studies)）

新南威爾士大學教育學（教育研究）碩士項目專為想要通過碩士課程學習更高層次教育學的合格教師和其他教育專業人員而設，靈活性很高，學生可以根據自身需求和興趣，自主選擇選修課程，有針對性地提升教育學的知識和技能。通過新南威爾士大學教育學（教育研究）碩士項目的學習，學生將對教育研究有更深的理解，具備將學科原則和實踐方法綜合應用于當代復雜環境的能力；深入理解研究性學習的宗旨，并具備計劃、分析、展示、實施和評估復雜教育實踐問題的能力；樹立批判性思維，擁有解決問題的能力；能與不同群眾進行有效溝通，能獨立擔當團隊中的領導者角色；能從國際視角對教育話題進行討論；對教育領域的價值觀沖突與道德問題有獨到見解。

8、教育學（教育心理學）（Master of Education (Educational Psychology)）

新南威爾士大學教育學（教育心理學）碩士項目以教育認知過程及其對于教學技巧和教學設計的啟示為研究重點，致力于加深學生對于人類發展、學習、思維、動機和個體差異等認知負荷理論框架內的話題的見解。通過新南威爾士大學教育學（教育心理學）碩士項目的學習，學生將會對教育心理學有更深的理解，具備將學科原則和實踐方法綜合應用于當代復雜環境的能力；對研究性學習有深入理解，并具備計劃、分析、展示、實施和評估復雜教育實踐問題的能力；形成批判性思維，擁有解決問題的能力；能與不同群眾進行有效溝通，能獨立擔當團隊中的領導者角色；能夠從國際視角討論教育話題；對教育領域的價值觀沖突與道德問題有獨到見解。

9、教育學（課程與評估）（Master of Education (Curriculum and Assessment)）

新南威爾士大學教育學（課程與評估）碩士項目致力于滿足社會對于教育評估與評價的探索批判的需要，為學生提供探索評估與評價的語境、目的和角色以及了解相關理論和實踐的當代議題的機會。新南威爾士大學教育學（課程與評估）碩士項目課程設置多樣，涵蓋了教學評價、測量、學習評價、測試、教育評價、政策相關的方法論。通過新南威爾士大學教育學（課程與評估）碩士項目的學習，學生將會對教育評估與評價有更深的理解，具備將學科原則和實踐方法綜合應用于當代復雜環境的能力；對研究性學習有深入認識，并具備計劃、分析、展示、實施和評估復雜教育實踐問題的能力；形成批判性思維，擁有解決問題的能力；能與不同群眾進行有效溝通，能獨立擔當團隊中的領導者角色；具備教育相關的國際視角；對教育領域的價值觀沖突與道德問題有獨到見解

10、教學碩士（小學）（Master of Teaching (Primary)）

澳大利亞新南威爾士大學教學碩士（小學）項目旨在教授學生專業的教學理論知識和實踐經驗，培養學生的教學信心。該項目由新南威爾士大學與新南威爾士州教育部與當地小學合作開發，為學生提供六個主要小學學科領域的核心教育課程、特定學科的課程和教學研究。

11、建筑項目管理碩士/房地產與開發碩士（Master of Construction Project Management/Master of Property and Development）

新南威爾士大學建筑項目管理碩士/房地產與開發碩士項目課程旨在為學生提供在建筑項目管理和物業方面深造的良好機會。提高從業人員在建筑和房地產行業的熟練程度，以應對當前和未來的挑戰。提供了一個簡潔的結構，涵蓋了建筑和房地產領域的基本知識和技能。不僅讓學生學習建設和項目管理的原理和技術，而且還可以學習房地產開發和投資技術。

12、城市規劃（Master of City Planning）

新南威爾士大學城市規劃碩士項目適合已獲得相關專業學士學位、想要任職于城市規劃或相關領域的學生，同時也適合其他行業的從業者，特別是工作內容與規劃系統相關或者與規劃機構打交道的從業人員。新南威爾士大學城市規劃碩士項目的核心課程致力于強化學生的學科基礎以及專業領域的知識和技能；選修課則為學生提供不同的專業方向選擇，包括城市發展與更新、可持續社區、歷史與理論、城市設計等方向；新南威爾士大學城市規劃碩士項目的研究課程將與澳大利亞最先進的城市研究中心——城市未來合作開設，學生需要完成選定領域的科研項目。新南威爾士大學城市規劃碩士項目的學生可以選擇住房、城市更新、環境管理、遺產與城市設計等專業方向。新南威爾士大學城市規劃碩士項目的畢業生將有機會任職于各級政府、私企咨詢、房地產發展以及各類環境相關行業的城市規劃與政策制定部門。新南威爾士大學城市規劃碩士項目的跨學科技能培訓將使畢業生在澳大利亞及海外各國的政策制定、科研、分析、創意和社區等崗位更有競爭力。

13、風景園林碩士（1年制）（Master of Landscape Architecture (1 Years)）

新南威爾士大學風景園林碩士項目中可以與風景園林以及城市規劃、城市設計和建筑領域的領先學者、從業者和行業代表一起探討共同關心的問題；并且通過工作室和講座，與該大學建筑環境學院的專家在社會機構、設計績效、城市分析、城市更新和再生、建筑環境、設計理論和歷史等方面進行探討，學習相關專業知識。

14、建筑學（高性能技術/住房/城市狀況/社會機構/不分方向）（Master of Architecture (High Performance Technology/Housing/Urban Conditions/Social Agency/No Specialization)）

新南威爾士大學建筑學碩士項目被公認為是全澳洲最負盛名的建筑學位項目之一，由國際知名學者、教授和榮冠訪問建筑師執教。新南威爾士大學建筑學碩士項目致力于強化學生對建筑環境下的社會文化和經濟背景的理解，拓寬學生的視野。新南威爾士大學建筑學碩士項目的畢業生將有足夠的知識和技能應對城市設計與城市建筑的挑戰。新南威爾士大學建筑學碩士項目旨在強化學生在建筑領域的專業理論和實踐技能，并且訓練學生在現代職場所需的多學科實踐技能。新南威爾士大學建筑學碩士項目幫助學生延伸本科階段的學習、并將所學理論知識運用到實踐中，以更好地應對社會文化及專業領域的挑戰。

15、風景園林碩士（2年制）（Master of Landscape Architecture (2 Years)）

新南威爾士大學風景園林碩士項目中可以與風景園林以及城市規劃、城市設計和建筑領域的領先學者、從業者和行業代表一起探討共同關心的問題；并且通過工作室和講座，與該大學建筑環境學院的專家在社會機構、設計績效、城市分析、城市更新和再生、建筑環境、設計理論和歷史等方面進行探討，學習相關專業知識。

16、風景園林碩士（3年制）（Master of Landscape Architecture (3 Years)）

以上，就是本文的全部內容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有新南威爾士大學的專業解析之七其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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