德國留學的劣勢分析

很多同學都很關注德國留學的劣勢分析這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解。

一、過語言關難

德國大學錄取過程中對語言的要求也相對較低，僅僅滿足于一紙學時證明和面試時簡單的幾個問句。當你手拿大學錄取通知書(請注意：德國的大學錄取通知書同中國的完全是兩種意義。德國的大學錄取通知書更準確地應稱為大學報名資格書，必須通過語言考試才能注冊)滿懷喜悅地來到德國準備大展宏圖時，卻發現自己所掌握的語言根本不能勝任自己的學業，甚至連日常生活都無法應付。

更令人頭痛的是，大學語言考試還等著你(因為德國高校很少提供英德文雙語授課)。根據德國的有關規定，兩年之內無法通過大學語言考試，即被遣返回國。為此你就得埋頭苦學德語。而通常大學的語言班都有人數限制，上私立語言學校又很貴。

為此，筆者建議國內有志赴德留學的學子不要急于出國，務必在國內把德語基礎打扎實，最好在國內通過德語水平考試后再出國，這樣一方面可使自己在德國有一個寬松的學習環境，另一方面也可迅速適應完全陌生的學習環境。

二、教學體制差異大

德國大學的教學體制與中國很不相同。最明顯體現在德國大學高度強調學生學習的自覺性和能動性，教授一般不督促學生的課外學習，通常只是負責講好自己的課，并給學生列出一長串的參考書目，至于你上課有沒有聽懂或是學習上是不是有困難，只要你不主動去問，他也一概不去關心，至于你有沒有去讀參考書，他更是不管。而且德國的大學教授通常都有自己的輔導時間，規定時間之外，你很難找到他。這種放手的教學機制讓從小就被家長和老師計劃安排好了的中國學生很難適應。因為自主能力差，導致學習計劃一團糟，影響學習成績，同時也挫傷了學習興趣。

筆者就曾碰到過一個中國女孩，在國內的學習成績非常好，常常得到老師的表揚，自己也很驕傲。但到了德國以后，因為不適應這里的教學方式，不懂得合理安排課程，再加上課堂上因為語言能力有限不能完全聽懂，卻礙于面子不好意思當面提問，總等著教授給她課后輔導，卻總也等不到，結果學習起來非常吃力，心態一下子就調了個個，總覺得自己做什么都不行，成天郁郁寡歡，最終得了精神分裂癥，只能放棄在德國的.學業回國治療。

三、學習時間長

德國大學學制很有自身特點：學習時間不受限制，只要你修滿必需的學分，不論你是花五年的時間還是十年的時間，都可讓你畢業。這對一個學習不很自覺的人來說，客觀上很容易養成惰性。

另一方面，德國學制的繁瑣性又使學制拖得很長。在德國，大學教育分為兩個階段，即基礎階段和專業階段。基礎階段通常為兩年，如果在德國還要學習語言，前后加起來就可能需要三至四年。進入專業階段后，除了學專業科目外，學生開始學寫專業小論文，完成數篇小論文后，就開始畢業論文的寫作。

最后還需經歷一場大考，將所學知識從頭至尾考一遍。通常口試加筆試在20-30門左右，一次考試把4-5門合起來考，一考就是四五個小時。譬如：企業管理學的考卷上就包括統計學、成本學、融資投資學、稅務審計學、會計學等。大考只能補考一次，如果補考再失利，等于宣告肄業。這就逼迫學生為保險起見將自己參加考試的日程往后推遲一至二年。因此，能夠在四年內完成學業獲得碩士學位的幾乎很少，更不用說還有語言關的外國人了。

雖然中國人以聰穎勤奮聞名，但在德國學習卻很難偷得上巧，一般需要五年甚至更多的時間才能順利完成學業并拿到學位。這同英美國家一兩年即可獲得一個學位相比，無疑要落后很多。如果再算上機會成本，吃虧就更大。不過，德國學制長并不是一無是處，起碼有一點是世界公認的：德國雖然沒有大牌大學，但它的大學文憑含金量卻是極其高的。

四、不易申請獎學金

因為德國大學是免費教育，所以它本身不設立獎學金。獎學金通常由德意志學術交流中心(DAAD)或是德國各個政黨的基金會如阿登納基金會、埃伯特基金會、瑙曼基金會等提供。資助對象絕大多數為大學高年級的學生，也包括外國學生，但主要照顧歐洲和北美國家，中國學生除非學習成績出眾，一般很難申請到獎學金。而且獎學金金額要較英美國家少一些。此外，幾乎沒有任何一個基金會會向申請者提供整個學習期間的資助。

五、移民有限制

眾所周知，德國的民族主義思潮一直比較濃厚，例如二戰中的反猶太主義就有一定的群眾基礎。就是在今天的德國，針對外國人的各種暴力犯罪也時有發生。另一方面，德國政府制定的移民政策較美加等國要保守得多，甚至可以說是有些苛刻(這還虧得是社民黨在臺上，如果是保守的基民盟執政，移民政策更加趨緊)。這也是為什么德國仿效美國實行為IT行業拔尖人材頒發綠卡以來卻少有人享受到這項待遇的主要原因。

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