德國波恩大學世界排名第幾位

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中德國波恩大學世界排名第幾位？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

德國波恩大學簡介

波恩大學，全稱萊茵-弗里德里希-威廉-波恩大學（Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universit?t Bonn），德國高等學府，其前身是創建于1777年的科隆公國學院，位于德國北萊茵-威斯特法倫州波恩市，是德國精英大學、德國U15大學聯盟、Europaeum成員。

波恩大學是一所綜合性高等學校。前身為1777年科隆公國在科隆市成立的馬克斯學院，1784年改為大學。1798年后曾關閉。1818年普魯士政府命令在波恩原選帝侯宮重建。1828年改用現名。波恩大學以柏林大學為榜樣，于1827年頒布章程，強調教學與研究相結合，尊重學術自由為辦學指導原則。

德國波恩大學世界排名第幾位？

2025年QS世界大學排名第227位

2024年QS世界大學排名第239位

2024年U.S. News世界大學排名第157位

2024年泰晤士高等教育世界大學排名第91位

2024年軟科世界大學學術排名第61位

2023年QS世界大學排名第201位

2023年U.S. News世界大學排名第138位

2023年泰晤士高等教育世界大學排名第89位

2023年軟科世界大學學術排名第67位

德國波恩大學藝術類專業介紹

本科專業：

01.藝術史

藝術史探討了國內和國際藝術品、它們的創作、它們的外觀、它們的功能以及它們創造的印象。其研究領域包括古典藝術媒體、建筑、圖形、手工藝品、繪畫、造型藝術及其理論。在某種程度上，跨媒體藝術形式和大眾媒體也被研究。該學科還研究從中世紀到現代再到當代藝術的時代和流派。

檢查藝術品的描繪內容并了解其創作時間和地點的政治、社會和文化框架也在該計劃中發揮著重要作用。此外，該學位課程側重于考慮美學、歷史、社會學或經濟方面的藝術作品解釋，其中還包括藝術家傳記和藝術技巧的知識。該課程還涵蓋了藝術史的歷史及其方法論和制度。

除了使用文本和視覺媒體外，該程序還非常注重通過原創藝術品之前的教程或實地考察來研究現場物品。

02.媒體研究

媒體研究涉及媒體的理論、歷史、美學、接受和使用。該學位課程的中心重點是電影、電視、廣播、互聯網和數字媒體的廣泛領域。在波恩，媒體和電影研究（文化研究的子領域）和傳播學（面向社會科學）領域由于部門間合作而相互交織。從文化研究的角度來看，這使我們能夠探索媒體的演變，同時觀察文化、經濟、政治和社會進程。另一方面，從社會科學的角度來看，我們發現了基于媒體、公共和人際傳播的社會條件、后果和意義。

除了必要的外部實習外，該學位課程還提供了廣泛而多樣的實踐部分，學生可以在他們選擇的領域（音頻/廣播、電影/視頻、在線或攝影（模擬和數字））中了解媒體制作過程，所有這些都融入到學生對各自媒體的理論學習中。該計劃的畢業生將能夠感知和理解當前媒體發展的結果，并對其進行批判性思考并得出合乎邏輯的結論;他們將獲得更深入的專業知識，使他們能夠作為科學思考的產物，向媒體提出前瞻性的、探索性的問題。

碩士專業：

01.藝術史

藝術史學位課程向學生傳授整個藝術史領域的研究導向知識和方法論自主權。中心學習目標是應用面向研究和領域的藝術史分析程序和方法。

在內容方面，學生通過古典教學形式和以實踐為導向的課程（如實地考察或原創藝術作品前的練習）加深對中世紀到現代和現代的藝術作品的了解。該課程由出處研究領域的模塊補充，該模塊被理解為跨歷史時期的跨學科背景研究。此外，還討論了流派和媒體問題，并從藝術角度欣賞了這些問題。

學生可以選擇優先考慮特定的藝術史時期，例如中世紀、文藝復興時期到早期現代和現代。他們還可以在他們的學習計劃中增加以下互補領域之一：歷史（側重于中世紀或現代歷史）、浪漫研究、考古科學（側重于古典或基督教考古學）、比較文學、德國研究和博物館研究。

02.媒體研究

媒體研究關注媒體性及其對文化、社會和政治傳播的影響。在這個碩士學位課程中，學生接受培訓，以勝任分析媒體、媒體文本和媒體系統，特別關注電影、電視和社交媒體的美學、理論、歷史和分析。此外，媒體和文化研究的問題主要使用社會科學的方法進行研究，同時考慮到媒體與工業、政治和社會傳播之間的聯系。學生參與有指導的獨立研究，提高他們的接受能力和生產技能。

除了涵蓋媒體研究理論和方法以及媒體歷史和史學的必修模塊外，該學位課程還提供實踐元素，學生可以在其中深入了解他們選擇的領域的媒體制作過程：音頻/廣播、電影/視頻、在線或攝影。這些實踐經驗與學生對各自媒體的理論學習有關。該課程的畢業生獲得了廣泛的理論知識以及方法論和實踐技能，并思考了媒體與社會之間的干擾、電影和電視美學以及媒體文化等問題，為在不同領域的專業活動做好了準備。

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