加拿大高中生留學 申請材料準備須知-加拿大高中留學院校
2023-05-02 13:07:52 來源：中國教育在線
現在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“加拿大高中生留學 申請材料準備須知-加拿大高中留學院校--”這個問題
加拿大大學主要分兩大類型：研究型和教學型。研究型大學又分醫學法學博士博士后類(簡稱醫學博士類)(如：多倫多大學、西安大略大學和UBC) 和綜合研究類(簡稱綜合類)(如：滑鐵盧大學、西蒙菲沙大學和維多利亞大學)兩部分。除醫、法兩大學科的發達程度以及博士和博士后布點的全面性外，兩類大學均為研究型。研究型大學的本科教育幾乎全部由碩士生導師、博士生導師承擔。
中國學生想直接進入研究型大學讀本科，必須具有相當的讀書能力和研究能力。學生除具備優秀的高中成績、高考成績和語言成績(指托福或雅思)等硬件外，必須具備很強的探索和創造能力、有良好的自學和研究習慣以及合理的學術挑戰技巧等軟件。由于師資力量主要為研究生而設，研究型大學本科教學普遍采用大班制。對交流能力不強、不適應在大庭廣眾面前提問答疑、不習慣課堂外自學的中國學生來講，這種教學環境根本上打亂他們在中國養成的讀書和接受知識的習慣和方法，從而影響他們的學習質量，動搖他們的學習信心。研究型大學的本科大一、大二淘汰率高較高。如果說，有學生能被一所中國若干所頂尖大學錄取，并不等于說他能一步到位地被加拿大研究型大學中的前十名錄取，即便被錄取，也不一定能在最初兩年里幸存下來。其關鍵原因是缺乏或嚴重缺乏軟件能力。
相對加拿大的67所清一色國立大學，美國有3500多所大學。但真正稱得上美國的優秀大學僅228所，占美國大學總數的6.5%。而能與這 228所美國大學中前51名相提并論的加拿大大學就有26所，占加拿大大學總數的38.8%。從兩國大學的科研水平、知名度和教學能力、規模上看，都是如此。加美兩國研究型高校的全球科研知名度常驅使我國高中畢業生選擇這些學校讀本科。
留學申請材料有五步走
在眾多希望與過來人交流的讀者中，一名秋季即將升入大三的學生特別引人注目mdash;mdash;他的情況與謝女士的女兒相似：藥學專業，想出國讀碩士。謝女士除了從準備申請材料、開展申請后續工作的角度給這名學生一些建議。
準備材料前：可向學校求證
根據專業確定五所目標學校后，謝女士的女兒便開始搜索它們的英文網站，查看課程、學費以及申請的程序、要求等相關信息。事實上，這些信息也確實應該在學校官網上獲取，申請人不要因為外語不好就選擇相關的中文網站。這樣雖然方便，但信息的真實性和及時性有時難以得到保障。由于中外語言習慣不同，在理解方面難免存在誤差，所以在學校官網上遇到不確定的問題時，一定要及時向學校求證。待確定信息都準確無誤后，再根據每個學校的具體要求，準備申請材料。謝女士的女兒當時準備的申請材料主要包括：推薦信、個人簡歷、個人陳述、申請表、大學畢業證書、學位證書、成績單、雅思成績、無犯罪記錄證明的公證材料等。
推薦信：全方位展示自己
準備推薦信的首要準則就是不能作假。一旦作假被發現，不僅會被拒簽，還可能影響到以后的發展。謝女士說，她女兒當時是請單位的老總、學校的導師和輔導員，來為她寫推薦信的，這樣可以從工作、學習、生活三個角度向學校展示自己的優勢，比單純地突出自己的學習能力更有說服力。
個人陳述
通俗地說就是推銷自己。謝女士說，她女兒在最初準備時也曾向身邊的同學請教，不過后來她女兒發現他們參考的范文，網上到處都有，而且別人的陳述也不太適合她自己的課程。所以她女兒決定自己寫，并以立意是否新穎作為標尺來衡量，經過多次自我否定，最終一份題為《精神》的個人陳述出爐了。在陳述里，她女兒歸納了兩大亮點：一是不輕易放棄，二是自己的夢想，然后全篇緊緊圍繞專業這個主題展開。
個人簡歷要言簡意賅，謝女士介紹說，她女兒在簡歷里主要介紹了自己的學術背景(差不多就是學習經歷)，選擇目標國家、學校、專業、學位的原因，自己對未來的展望mdash;mdash;假如有幸被錄取的話有什么計劃安排，以及回國后的打算。
遞完材料后：及時跟蹤
遞完材料后，申請人不要靜待結果，應每隔一段時間與校方聯系一下，詢問是否材料齊全，是否申請已經完成，等等。因為一些熱門學校每年都有大量申請者，他們很難有精力主動與申請人聯絡，所以如果你的材料不齊全，學校可能不會理會你的申請。謝女士提醒說，中國郵政集團公司有個網站，登錄后，按要求輸入郵件號碼，可全程跟蹤查詢郵件的行程。
語言成績：提前寄給學校
第一次雅思考試，我女兒考了7分，但寫作只有5.5分。考慮到單項成績不達標有可能加讀語言課程，她決定再考一次。第一次的成績先寄給學校，第二次考試如果過關，那就通知學校以新成績單為準，這樣就可以不用讀語言了。謝女士說。
加拿大的教育體系特色
在傳統觀念中，私校是精英式貴族教育的代名詞，在美國尤其如此。但加拿大的教育體制與美國有很大差別，加拿大作為一個典型的福利制國家，教育、醫療以及大多數公共事業都是由加國政府投資運營。教育體系更是如此，90%以上都是公立，私立教育只是很小部分的個性化補充。
加拿大教育體系從幼兒教育階段一直到大學和職業教育，所有教育階段都受到政府的監管和資助，以確保質量和平等性，而教育法規、教育部門和教育委員會都會確保所有學生都能接受公平教育。
教育不僅多樣化，各個階段也有不同的特色和側重點，比如幼兒教育就更加注重培養社交技能和認知能力；小學教育提供基本學習能力和認知基礎；中學階段培養批判性思維和解決問題的能力；高中則側重升學就業；大學提供高等學術知識和技能、職業教育則提供具體職業技能的培訓。
注重培養學生的創造力、創新能力、批判性思維和實踐能力，總的來說，加拿大的教育體系全面、多元、高效的。
總得來說，加拿大的教育還沒有那么產業化，算是比較保守和嚴謹的。
而根據加拿大移民部(IRCC)的新數據顯示，加拿大在2022年迎來了來自184個國家的創紀錄的551,405名留學生。此外，截至2022年12月31日，持有有效學習許可的留學生人數為807,750人，再創歷史新高。
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