低績點可以申請美國哪些大學讀研

隨著人們經濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中低績點可以申請美國哪些大學讀研？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

　　低績點可以申請美國哪些大學讀研？要求是什么？

　　哥倫比亞大學

　　International Education國際教育

　　項目時長：1.5-2年

　　錄取GPA：3.2+

　　語言要求：雅思7.0、托福100+、不需要GRE

　　哥大作為全球頂級的教育研究生院，也是排名前10的教育學院，設有10個系，涵蓋所有教育相關的專業。國際教育學算是相對不看本科專業課的專業了，獎學金申請需要單獨寫，雖然項目截止日期晚，但有早申優勢，大家可要抓緊哦！

　　MA in Statistics統計學碩士

　　項目時長：2年

　　錄取GPA：3.0+

　　語言要求：雅思7.5、托福100+、不需要GRE

　　哥大的統計學碩士項目常年位于美國的TOP20之列，它強調解決實際問題，重視學生結合理論與實踐，運用應用統計為相關決策提供依據與參考。

　　賓夕法尼亞大學

　　in TESOL對外英語教育學

　　項目時長：1.5-2年

　　語言要求：雅7.0、托福100+、不需要GRE

　　錄取GPA：3.0+都有機會

　　賓大以卓越的教師教學和擁有高等教育設施的領導力培養項目而長久聞名。文科生們想沖教育學/常青藤的快記下這個寶藏項目！文書寫對路的話，咱低GPA都有很大機會，重點是學校還給很多獎學金哦！

　　紐約大學

　　Bilingual Education雙語教育

　　項目時長：1.5-2年

　　錄取GPA：3.0+

　　語言要求：雅思7.0、托福100+、不需要GRE

　　紐約大學具有廣泛知名度，并且提供許多海外交流機會。紐約大學的教育學院擅長將科技與教學相結合。想學更偏文的同學可以申請 international education國際教育，GPA高于3.0還是很穩的！

　　康奈爾大學

　　Master of Public Administration公共事務專業

　　項目時長：1.5年

　　錄取GPA：3.0+

　　語言要求：雅思7.0、托福100+、不需要GRE

　　康奈爾的公共事務也是近兩年來較火的一個專業，項目推崇理論與實踐結合，讓學生了解議題，問題和政策的形成過程，公共預算，以及學習分析項目和政策。

　　喬治城大學

　　Learning Design Technology-教育設計與科技學

　　項目時長：2年

　　錄取GPA：3.2+

　　語言要求：雅思7.0、托福80+、不需要GRE

　　喜歡私立精英學校小班制的同學們千萬不要錯過Georgetown的這個項目，坐落在華盛頓DC首都富人區的貴族學校。關鍵是學校給獎學金真的很大方！

　　南加州大學

　　Teachingin TESOL-對外英語教學

　　項目時長：1.5-2年

　　錄取GPA：3.0+

　　語言要求：雅思6.5、托福100+、不需要GRE

　　南加大的這個項目會有一個小小的人機面試，測試申請者的口語和寫作、能力。這個項目包含很多加州的教師資格證，畢業后就業資源豐富。

　　低績點如何補救

　　一般低GPA的情況，可以有以下幾種方法來進行補救：

　　一、“包裝”GPA

　　1. 適當刪課

　　國內很多學校在課程設置上安排的學分會比美國學校要求的最低學分多處很多，所以通過刪課的辦法提升GPA是很多申請者的首選，申請者可以咨詢學校教務處的老師，了解學校有沒有在開成績單時刪除部分課程的政策，通常來說，國內很多學校都會允許學生在開成績單時刪除部分課程，但不是隨心所欲的想怎么刪就怎么刪，刪課也是一門學問，在進行刪課的時候，一般應該遵循以下原則：

　　A、刪除少量低分且不重要的課程，以選修課程為主，很多學校明確規定必修課不準刪，不過申請者可以跟教務處的老師溝通下，看看你能不能刪除分數較低且不重要的必修課，課程刪除后，所計算的學分最好高于美國最低學分要求，不能低于或者等于美國最低學分要求；

　　B、公共課程不能全刪，比如mg、馬哲、體育課等，畢竟美國的招考官肯定會了解國內的課程設置情況，再說這幾門課幾乎是每個中國學生都會有的課，如果成績單上都是專業課，那勢必會讓招考官質疑成績單，一旦招考官認為存在作弊嫌疑，會適得其反，畢竟這關乎一個人的誠信問題。

　　總之，可以適當刪課，但是不能讓自己的成績單看上去很假。

　　2. 提供專業課GPA

　　這是一個普遍存在的印象，很多本科階段的學生對公共課程并沒有很上心，也不會花時間認真的準備考試，甚至覺得只要不掛科就行，所以公共課程的成績很不理想，拉低了整體GPA成績；但是在上專業課的時候就會認真學習，興趣濃厚，認真備考，專業課的成績明顯是優秀的，這種情況下，申請者可以把自己的專業課列出來計算GPA，并在個人陳述中作一個情況說明，把自己的專業興趣及專業水平呈現在招考官面前，讓招考官看到申請者的強項及專業度。

　　3. 提供不同階段GPA

　　很多同學在剛進入大學的時候，會比較放松，離開了父母的管教，身邊誘惑也比較多，或者參加了學生會、學生社團等，沒能全身心的投入到學習中，但是到了大二大三，慢慢進入學習狀態，成績呈現穩步上升的趨勢甚至是階梯式的進步，尤其在專業課方面有很大的突破，這種情況下，可以將大一大二作為一個階段來計算GPA，再將大三大四作為一個階段來計算GPA，最好附上各個階段專業課的占比，讓招考官看到自己階梯式的進步，然后向招生官表示，經過自己不斷地適應，已經成為一名自控力強、能夠高效學習的學生。

　　4. 提供年級排名（Ranking Certificate）

　　很多學校會因為考試難度較大，還有學校嚴格的考試評分制度，導致本校學生的GPA普遍較低（比如北航、中國政法等），所以會存在這樣的情況，學生的GPA僅有3.0，但是在年紀上排名在前5%或者前10%，如果光從GPA看這名申請者，其GPA僅僅算及格水平，并不算是優秀的，這時申請者就可以提供年級排名來證明自己的學習能力，如果排名在15%以后的話，就沒必要這么做了。此外，如果自己的學校是屬于211、985、或者雙一流大學名單的學校，一定要說明，很多美國高校的招考官還是知道這些學校在中國的地位的，換句話說，一個來自211、985、雙一流大學GPA3.0的申請者會比一個來自普通二本、三本學校GPA3.2甚至GPA3.5的更有競爭力，或者一位985/211/雙一流大學的申請者和一位雙非學校的申請者申請同一個項目，如果兩個人的績點都是3.2，那么招考官的第一選擇會是985/211/雙一流大學的申請者，因此，雙非學校的申請者，GPA絕對不能低。

　　5. 重修或者多修課程

　　如果處于大二、大三階段，可以在時間和精力允許的情況下選擇重修分數較低的課程，但是到了大四，就不建議這么做，首先，時間不允許，第二精力不允許，在無法保證能拿高分的情況下，不建議這么做。不過可以通過多修幾門學校選修課的方式拉高GPA，大多數選修課比較容易，老師也會容易給高分，是快速提升GPA的方法，不過選修課并不是想怎么選就怎么選，一定要注意與本專業的相關度，否則也是徒勞的。

　　二、GPA不夠，多方面補救

　　1. 在申請文書中對低GPA做出合理解釋

　　在進行美國研究生申請文書材料準備的過程中，可以適當地解釋說明GPA低的原因，比如自己參加了社團、學生會，專注于某種比較社會意義的活動，參與了某項課題研究或者是因為疾病、意外事故等不可控的原因，導致自己GPA不高，如果是GPA很低（一般低于2.5或者2.2），可能學校會要求申請者提交Optional Essay，即選答式文書，申請者可以在Optional Essay對低GPA做出合理解釋，由于美國大學非常尊重客觀的事實，所以在解釋原因的時候一定要符合邏輯，實事求是，能夠和自己的個人經歷匹配上，解釋不好，會對申請帶來不利影響，所以建議咨詢專業機構或者找經驗豐富的導師指點，最好能夠在解釋原因的基礎上，體現自己的領導能力、社交能力等。

　　2. 提高自己的托福和GRE的成績

　　我們都知道，在申請美國研究生的時候，除了需要提交GPA成績，還需要提交托福/雅思、GRE成績，所以在GPA不滿意的情況下，托福/雅思、GRE就不能再馬虎了，最好是能夠高于歷年錄取平均線，如果想上TOP50的學校，托福、GRE/就必須比較出眾，托福最好考在100分以上，GRE考到310以上，曾經就有申請者，GPA3.2，不算優秀，可是GRE考出了328的高分，托福也考在100+，最后成功獲得杜克大學（2019 US NEWS綜合排名在第九）EE項目offer。

　　3. 參加GRE專項考試（GRE Subject Test）

　　GRE考試形式分為兩種：普通能力測試（general test）和專項能力測試（subject test），Subject Test測試內容為考試者在某一學科領域或專業領域內所獲得的知識和技能以及能力水平的高低，從而幫助院校更好地了解申請人在某一學科領域的能力情況。是否需要參加Subject Test，應該視情況而定，一般如果存在以下情況是需要參加的：

　　A、學校明確要求申請者提交GRE sub成績；

　　B、申請者GPA不理想或者太低；

　　C、跨專業申請。

　　目前的sub考試開設八個專業，分別為： 生物Biology、生化Biochemistry、化學Chemistry、計算機Computer Science、英語文學Literature In English、數學Math、物理Physics、心理學Psychology，在中國大陸地區每年只有一次考試，一般在11月初，General考試后第二個或第三個禮拜六進行，建議報考生化Biochemistry，因為樓主本科是藥學，并且研究生階段也打算往這個方向發展，不管是是藥學相關專業申請還是生物醫學相關專業申請，都比較合適。

　　4. 參加美國名校夏季課程

　　如果經濟條件和時間條件允許，可以在暑假報名參加美國名校的夏季課程，美國眾多頂尖名校，如哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學等，在每年暑假（6月下旬至8月底）會針對國際本科學生開設夏季課程（Summer School），課程結束時還可以得到名校推薦信、成績單等，參加學分課程（前提是要能夠提供托福成績）還可以獲得美國名校的學分。夏季課程不同學校的費用也不相同，平均約合1萬元人民幣/周，包括在讀期間學費、住宿、課程書本和一些課外活動費用。參加夏季課程不僅能夠提升國際背景，還可以彌補較低的GPA，為申請美國學校奠定基礎。

　　5. MOOC學習

　　通過美國一些慕課平臺的學習，獲取美國高校學分，提升先行課背景，比如Coursera、Udacity 、edX。

　　三、軟性背景助力申請

　　國高校的錄取時候是綜合考慮的，所以出彩的軟性背景，可以很有力的彌補硬性背景的不足，一般可以從以下幾點作軟性背景提升：

　　1. 準備有分量的推薦信

　　首先，一位“有面子”的推薦者，會為申請者加分很多，所以找一位有權威的推薦者幫自己寫推薦信有著舉足輕重的作用，甚至會起到事半功倍的效果，推薦者一般選擇互動較多的研究能力強的教授，特別是相關專業發表過科研成果或者論文教授；其次，推薦信的內容傳遞出申請者本人的特長及優勢，切忌空洞模糊、千篇一律的推薦，同時可以對申請者GPA較低的原因，作一個說明，比如學校對分數的嚴苛等。總之，準備一份或者多份有分量的推薦信，可以為申請者的GPA增加0.5以上。

　　2. 寫好申請文書

　　一份好的文書可以是一把敲開美國名校大門的鑰匙。首先，準備能夠體現個人特點及個性的簡歷，切忌復制粘貼網絡上的模板，文字也不能寫的平淡毫無漣漪，空乏毫無特色，最好可以通過講述自己的故事，有自己獨特的內容，吸引招考官的眼球，讓人眼前一亮，展現出自己在領導能力、組織能力、研究能力等的天賦及優勢；

　　其次，準備出彩的實踐經歷或者學術研究材料。不同的學校不同的項目對申請者的軟性背景要求也不盡相同，申請者應結合所申請院校及項目的要求，進行軟性背景材料準備，避免由于軟性背景上的不足而與心儀名校失之交臂，平時可以多參加一些實踐活動，或者多參與項目研究，這樣可以在提交材料中作為自己的閃光點來展示，例如參加了某領域的項目研究，并且取得了研究成果，發表了學術論文，展現出自己的學術潛力。實在不行的話，可以參加一兩年工作后，再進行申請，而工作的單位最好是與本專業相關的世界500強，或者外資企業，這里再舉一個成功案例，有中國人民大學國際貿易專業的申請者，GPA2.9，GMAT720+，有3年的工作經歷，最后被哈佛大學Master in Public Administration錄取；

　　然后，利用個人陳述來解釋自己GPA的情況，比如為什么GPA不高等；

　　最后，向招生官說明自己申請的目的，比如看重學校在某領域的研究能力，自己感興趣的領域適合學校的項目等，亦可講述自己未來的人生規劃。

　　3. 套磁必不可少

　　可以嘗試尋找教授或者招生辦主任的電子郵箱或者tt、ls等社交方式，與教授或者招生辦主任取得聯系，其實很多考國內研究生的同學也會這么做。通過這種方式，可以直接解釋自己GPA低的原因，同時表達出自己對該校的鐘愛，傳達自己的熱情與真情，這無疑會加深教授或者招生辦主任的印象和好感。

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