美國中學哪些學校將取消AP課程

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　　AP的重要性真的在減弱嗎?答案是肯定的。上述聯合聲明中的決定是這些學校的校長定期會面，討論教育研究和比較經驗之后得出的結論。他們一致認為：AP課程的效用在減弱，而這些學校有能力開發自己的高級課程作為替代，從而更加有效地滿足學生的需求和興趣。

　　這些*中學認為：重視協作、實際體驗和跨學科學習的課程才能更好地為學生的大學和未來職業做好準備，對師生來說也更具吸引力。他們希望通過這種方式真正激發學生的好奇心、求知欲和內在動力。

　　AP課程在20世紀50年代初被引入，旨在為特別雄心勃勃的學生提供一個提前獲得大學課程和學分的機會，從而能夠提前大學畢業。然而從今天來看，很少有學生從四年制大學提前畢業。

　　此外，每所大學在AP學分轉換方面都有自己的一套政策，一些*學府甚至不再提供任何學分轉換。在這樣的背景之下，仍然有很多學生被迫接受AP課程，誤以為不夠重視AP就會損害他們的大學前景。

　　這種信息不對稱表現在：近40%的高中學生正在修讀AP課程;然而對于大學招生官來說，AP其實已經不那么重要了。這8所發布聯合聲明的私校對近150所高校進行了調查，并證實了這一結論。大學招生官向這些中學保證，取消AP課程并不會對他們的學生產生不利影響。因為對于大學來說，重要的不是申請人是否上了AP課程，而在于他們是否在高中選了難度嚴苛的課程。

　　一直以來，許多學生誤以為AP課程是大學申請的必須，因此他們可能不得不放棄其他一些更具吸引力和有價值的課程，而選擇了AP。此外，考慮到AP考試涉及的廣度，教授AP課程的老師時常感到需要被迫犧牲教學深度，以求涵蓋所有可能出現在考試中的內容。這與大學課程需要的批判性思維和嚴謹分析恰恰背道而馳。

　　AP課程重視知識的吸收和記憶速度。這些發布聯合聲明的8所私校認為，這并不能促進學生對知識的深入探究，因此，取消AP課程將使他們有機會提供更多嚴謹、深入、豐富的課程，讓學生有機會真正地與這個世界進行互動，這也是對學生求知欲和興趣的尊重。

　　這8所學校也絕非先例。過去十年，美國有多所知名寄宿和走讀中學逐漸從AP課程體系中脫離，包括全美排名較好的寄宿美高Philips Academy Andover。安多佛作為上世紀50年代較早采用AP課程的學校之一，如今卻不提供AP課程，因為他們認為這不是較好的教學方式，尤其對社會人文學科而言。今天，安多佛提供人類學、建筑、宗教、哲學等人文課程，這些課程都是AP所沒有涉及，但課程內容和深度對學生未來大學甚至一生都意義甚重。

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