美國留學路漫漫？被“傲慢與偏見”充斥的2020年

同學們您是否也想知道美國留學路漫漫？被“傲慢與偏見”充斥的2020年，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

至圣先師孔子主張教育是形成人的個別差異的重要原因，因而他說：“性相近也，習相遠也”，他的“有教無類”主張，也是從“性相近”的思想源出的。教育，不是故步自封，是教你客觀地了解世界、認識差距，并從中看到不足和努力的方向。

中國在改革開放的四十年里發展迅速，一路追趕到GDP總值世界第二，堪稱大國崛起的奇跡，這與政府重視教育和科技發展密不可分。但現狀是，與美國相比，仍路漫漫其修遠。

在高等教育和科研層面，從1901年至今，美國共以287位諾貝爾獎得主在化學、物理、醫學三個科學領域占據霸主地位。而從1966年至今，獲得計算機科學和人工智能的尖端獎項——圖靈獎的得主主要集中在美國的15所高校。

教育的意義是面向未來，而要面向的未來不是一個家庭、一個城市、一個洲際——是整個世界，是如何開拓視野，如何在逆境中磨煉意志，如何在面對不斷產生的變化和不可抗力時不恐懼、沉著應對。

無論何時，去美國留學都不涉及到“敢”不“敢”，而是取決于想不想：想不想在逆境和對立中保持專注的心態，保持穩步的態勢，專注學習、交流、得到，在更具有挑戰的學習環境中成長、應對、思辨。

無論是接受教育，還是個人發展規劃，我們都要把目光投向未來的10年，甚至幾十年。無論此時的新冠疫情在全球多么肆虐猖獗，一切終將結束。

2003年的非典疫情，給我國當時的交通運輸、餐飲、旅游等消費服務業均帶來了巨大沖擊。但當年我國GDP總量仍達到了13.74萬億元，全年經濟增速也有10%。

2008年的經濟危機造成全美大規模裁員、失業，但到了2009、2010年，就業形勢依然如火如荼，恢復如初。

2020年是困境叢生的一年，在逆境中發展和提升自己，得先出發才有機會開展，得先提高能力才有機會穩步上升。如果因為一時的危機而畏首畏尾、蜷縮不前，如果到了可以抓住機遇的那天，卻沒做好充足的準備，沒有強有力的應變能力，發展的腳步終會停滯。而機會，永遠留給有準備的人。

只要我們在危機面前保持自己的思考和超強的行動力，理性地去判斷形勢，系統地去提升自己。發展和機會，就不只是空想。

動蕩的時代通常會造就不一般的人物，其中不乏在新冠疫情爆發時期挺身而出的各行各業的英雄們。但“傲慢與偏見”也如雨后春筍，在信息爆炸的流量時代中不斷煽風點火，惡意引導輿論風向。

面對這些“傲慢與偏見”，小編想說：不妄下斷語，不過分解讀，不偏聽偏信。

熱愛自己的國家、民族和文化是生而為人的血性，牢記歷史、不忘榮辱是每一個國人的情義和良知。但我們要知道，中國在不斷走向世界，我們是中國人，也是世界人。

而在新冠疫情期間，那些挑撥國人和留學生及海外華人的網絡噴子們，正是利用了部分網友對留學生的偏見，過分解讀留學圈動態，在風聲鶴唳的每一處，懷著對全世界的惡意肆意散布謠言。

毛姆在《刀鋒》中這樣寫道，“我要生活在世界上，愛這世界上的一切，什么都不能傷害我，什么都不必傷害我，我愿意接受形形式式的生活。”

不傳播偏見和仇恨是教育的最底線。誰不希望世界和平，誰不希望孩子們在和平中享受平等的教育、自由地按照自己喜歡的方式生活？

關于美國留學路漫漫？被“傲慢與偏見”充斥的2020年這個問題本文的分享就到這里結束了，如果您還想了解更多相關的內容，那么可以持續關注本頻道。

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