申請美國留學活動陳述如何撰寫？

現在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“申請美國留學活動陳述如何撰寫？”這個問題

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　　給自己設計一個獨特的“標簽” 

　　所有成功的產品，都有一個鮮明的標簽，能夠讓顧客在激烈的同類產品競爭中牢牢記住自己。 

　　而申請人在向學校推銷自己的時候，也少不了對自己進行清晰的定位，掛上屬于自己的“標簽”。 

　　在寫作課外活動文書的時候，如果能夠對自己的標簽保持清醒的認識，在描述活動的過程中不斷突出標簽的作用，這篇文書就會變得更加有趣。

　　切忌將活動陳述成流水賬 

　　文書中涉及對于活動方面的陳述，我們不能夠只是單純的描述： 

　　我有一個夢想→實現中遇到了困難→我成功解決了→我實現了夢想。 

　　這種流水賬式的文書，雖然能清楚地敘述整個事件，但是完全看不出對申請者自身有何影響，更難以表述申請者有哪些成長和改變。 

　　在文書的構思中應盡可能展現出足夠的變化，突出自己獨到的思想，比如描寫申請者在活動過程中進行的批判性思維的內心活動，而不是機械地進行活動。 

　　從有意義的特殊角度入手 

　　很多學生的活動實踐比較相似，那如何將大眾化的活動寫得與眾不同呢?可以考慮從有意義的特殊角度入手。 

　　敬老院活動是很多學生都參與過的活動，在描寫該活動時，如果從老人孤單、生活困難入手，相信很難吸引到考官。但如果從比較特殊的物品、事件入手就會好很多。 

　　比如從擦了8遍的玻璃、凳子、桌子入手：初到敬老院時，學生不知道干些什么，于是去擦玻璃、桌子。但有人告訴學生，今天已經有很多人擦過了。于是學生由這個尷尬的故事展開對志愿者服務的思考，并開始尋找更好方法來幫助老人。 

　　這樣寫，便可以反映出來申請者善于反思和采取行動的特質，讓申請者從千篇一律的志愿者活動中脫穎而出。

申請美國留學活動陳述如何撰寫？

　　對癥下藥 

　　不同學校的看重點不同，有的院校看重領導力，有的則看重合作力，有的看重創新思維能力··· 

　　在具體地描述活動中，要針對院校要求，有側重點地突出相應的能力，給學校一種“眾里尋他千百度，驀然回首，該生正在燈火闌珊處”的感覺，從而會贏得考官的青睞。 

　　深度參與 

　　文書中活動的撰寫要從申請者角度出發寫，一定要多寫你做了什么，少寫你應該做什么，體現出自己在活動中的參與度、在活動中所起的作用，而不是活動的進程等。 

　　體現深度思考力 

　　一個活動通常不會是完美的，這時就需要反思活動的意義，審視自己的內心。在這個活動中自己得到了什么?不足之處是什么?應該如何改進···申請者對活動本身的深入思考，才是這一部分內容存在的意義。

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