高中美國留學生選課需要避開的兩大誤區

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中高中美國留學生選課需要避開的兩大誤區？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

　　誤區之一：認為美國高中留學學校課程難度比中國的簡單，所以盡量都選難度高的課程，認為含金量高。其實，要看學科。

　　一般而言，像數學類和科學類課程，中國學生總體上還是有優勢的，所以這類課程可以根據自身能力選擇Honor或者AP的課程，但要注意Biology這門課，由于涉及的英文單詞量過多，小編建議學生選擇普通課程即可。另外一方面，對于語言類和歷史類的課程，對于這方面積累不是很多的學生，要特別關注，注意單詞記憶和閱讀的積累。此外，對于難度就等于含金量這個偽命題，也是要清楚地認知的，對于學校來講，首要考慮的還是成績高低問題，然后才是難度高低問題，所以對于每一位學生來講，一定要注意課程難度的適度原則，切忌貿然選擇自己不了解不熟悉的課程。

　　誤區之二：認為9年級是國內國外過渡階段，即使成績不好也沒關系，并且把難度高的課程都集中在12年級學習。

　　按照理論來講，或者說按照課程難度的疊加程度來計算，認為12年級的課程難度最高這樣是無可厚非的。但是這樣導致的結果就是學生在12年級的壓力特別大，不但一邊在忙申請(不單單是材料提交，還有各種面試活動)，而且另外一面還要保證自己的GPA，這就很難為自己。

　　另外，如果在讀高中把難度最高的課程都集中在12年級，從申請的角度看，10年級和11年級兩年最關鍵的GPA中的課程難度一定會有所降低，或者在同齡的申請者中肯定不會有優勢體現。

關于高中美國留學生選課需要避開的兩大誤區這個問題本文的分享就到這里結束了，如果您還想了解更多相關的內容，那么可以持續關注本頻道。

>>免費領全球留學白皮書，了解各大學報考條件、費用、開學時間、含金量<<