美國本科留學簡歷制作方法？

現在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“美國本科留學簡歷制作方法？”這個問題

　　 申請美國本科留學的大多高中畢業生沒有過多的專業研究及科研經歷，而更多的是生活經歷的體現。從這一點來說，在簡歷的活動經歷下所列舉的經歷，一定要與學生們在Common Essay以及網申學校的自命題Essay中我們所涉及到的一些生活經歷盡量吻合。也就是說，CV這部分中的經歷，一定要覆蓋我們Essay中所具體談到的事例。這樣會增加CV和其它留學文書材料的統一性。 

　　美國本科留學簡歷制作誤區： 

　　誤區一：生活經歷很多，例如支教、公益活動、學校學生會活動等，想統統寫上去并且將其細化，讓CV更為豐富，內容更為飽滿。 

　　這種觀點之所以成為誤區的原因就在于這種思路本身會讓我們的簡歷很長。大家一定要記住，簡歷，顧名思義，就是簡單的履歷。所謂簡單，就是要控制我們的篇幅和字數，用最短的語言將我們的經歷及事件說明白。所以，以申請北美高校為例，大部分學校要求本科申請者的簡歷要控制在A4兩頁紙以內，一頁紙為上上選，其目的就在于此。所以，大家在制作自己簡歷的時候，一定要選擇有代表性的來寫。寫得少并不代表不豐富。對方看中的更多的是簡歷篇幅背后的東西。 

　　誤區二：簡歷要求短，但經歷實在是太多了，沒辦法，只能靠縮小字體，并且把行間距以及段間距縮小，用word本身的自帶功能來將其控制在一頁紙以內。 

　　這種觀點是非常錯誤的。我們進行留學文書的寫作，目的就是給讀者去閱讀。而我們的讀者是對方錄取委員會的教授。教授可不一定都是年輕的。有些上點歲數的教授，如果我們把字體調的很小，他們看起來會非常別扭。另外，即使我們遇到年輕的教授，這樣的文書讓他人看起來也會覺得很別扭，第一印象就不會太好。當然，想把所有經歷都寫進去這種心情是可以理解的，但當經歷很豐富的時候，一定要擇優選取。留學文書，不在于你把“龍”畫得多長，而在于點睛之筆。CV是這樣，PS也是這樣。 

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　　美國本科留學簡歷的格式和語言注意點 

　　說完了上面的三類人群對于CV主體部分的異同以及內容設計的要求，下面談談簡歷的細節問題，也就是格式和語言。大家要切記以下幾點： 

　　1)簡歷的時間格式要統一 

　　很多同學在制作簡歷的時候往往會忽略這一點，就是時間格式。比如在“教育背景”這一欄目下，我們用的時間格式是“20139”然而在“實習經歷”這一個大欄目下，我們的時間格式又變成了“Sep. 2013”，這樣的簡歷是教授最不喜歡看到的。這證明了一個人的態度。所以，這方面細節問題大家一定要注意。無論大家選用哪種時間表達方式，格式一定要統一起來。 

　　2)簡歷的時間順序要統一 

　　有的同學喜歡按照時間從早到晚的順序排列，有的則認為從晚到早會更有意義。客觀的說，簡歷中先說最近期做的事情，然后按照從晚到早的方式排列是比較符合西方人的閱讀習慣的。因為畢竟教授最想看到的是一個最近的你。然而從早到晚也不是不可取，因為這樣可以使簡歷更具有邏輯性。無論我們選擇哪種方式，要注意，從簡歷開始到最后，無論哪個大項目下都要使用同一種時間順序。這也是格式細節上需要注意的地方。 

　　3)簡歷的語言要統一 

　　語言統一主要體現在動詞結構上。眾所周知，簡歷中的語言一般都是無主句。即沒有主語，因為簡歷的主語都是I，所以就沒有必要說了。既然是無主句，那么謂語動詞的結構就顯得很重要了。我們可以用一般過去式，也可以用動名詞，也就是動詞的現在分詞。但是當我們選定一種的時候，除非有特殊情況，否則也應統一起來。如果同一份簡歷甚至同一個項目下，我們開始用了“Participated in Students’ Union”，后面一條又用了“Joining in the school debate competition”，這樣的簡歷就顯得凌亂了。 

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