美國高中留學數學課程有哪些優勢？

隨著人們經濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中美國高中留學數學課程有哪些優勢？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

　　1、因材施教，申請美國高中留學生不用擔心能力不強

　　這點可不用擔心，美國高中教學方法善于因材施教，因為美高中生難免會能力參差不齊，所以美國高中院校都會采用分班制度減少學生學術差異，所以對于很多申請美國高中留學的學生，你會發現一個班級里坐著好幾個不同年級的學生，所以基本不存在難的問題。了解更多信息

　　況且美國人一直有一種觀念就是所謂的“數學白癡”，他們多半相信學習數學是需要一種天賦的，所以很多學生如果從小沒在數學方面變現很大興趣以及天賦的話從入學起就會被分到較慢的班級，這樣的話就會出現傳言中的那種到了初中還在學加減之類的情況，學校的班級被分了5個層次，這樣數學天才可以學到高深的理論而基礎較差的學生也不必因為不能理解教學內容而痛苦。

　　2、美國高中數學課程分等級，學生有選擇難易程度的自由

　　美國高中課程設置情況是這樣子的，每門課程都分四個等級：Academics, Honors, Pre-AP, AP 難度依次增加。內容只要是們高中學的所有東西他們也都學的。只不過他們是把數學分成了幾個板塊兒，有三角函數，代數1，代數2，幾何1，幾何2，三角函數，預備微積分，如果你選擇AP課程，就要學習大學里的微積分，年終的時候參加考試，過了的話可以折抵大學學分，當然這種比較難了。如果是Academics和Honors,就相當于是們初中的難度，Pre-AP級別的和們高中差不多，可能會略微簡單點兒，但是AP課程內容就是們高中講不到的了，而且要學得很透徹。

　　從美國高中的數學課程設置有很完善的分級系統，這樣一來，很自然的就會使不同數學基礎不同對數學興趣程度的學生有自由選擇的權利，從而得到最適合自己的發展。

　　3、通過最高難度的AP有助提高美國大學錄取機率

　　對于美國高中基礎一般或較差的學生來說，Academics, Honors,就是他們所需要掌握的內容，從這個角度來說，是沒有們高中數學難度大。

　　但對于美國高中有頭腦有興趣有很好的數學基礎的學生來說，他們的目標是AP，而AP的內容就是們國內高中并不涉及到的，也就是說，即使是國內高中數學最好的一些學生，他們所掌握的數學知識很難超過在美國高中同級別的學生所掌握的數學知識。

　　對于一個真正愿意學習的美國學生來說，AP才能算是對他們來說有挑戰性的課程，這也正是為什么AP成績可以作為美國大學錄取參考內容的原因。

　　溫馨提示：AP Calculus分AB和BC兩種，后者比前者多了關于數列，收斂判斷，和泰勒展開式的一些內容。

　　AP微積分課程由中學一個全學年的學習任務組成，并相當于大學的微積分課程。對于參加AP微積分課程學生，預期可以在大學中獲得學分或跳級，或這兩方面的優勢。

　　美國高中AP課程項目包括兩門微積分課程以及這兩門課程考試的詳細說明。這兩門課程以及相應的考試稱之為微積分AB和微積分BC。

　　對于具有一定數學能力的學生，學校可以開設作為AP課程的微積分AB。在設計上，需要在中學一個全學年內講授微積分AB。但在該學年中，應該能夠學習一些初等函數，并完成相應的微積分AB課程。但是，如果學生準備參加微積分AB考試，那么該學年的大部分時間必須專注于相應的微積分課程主題。這些主題是AP考試問題的著重點。

　　4、美國高中課堂開放，鼓勵學生發散式思維，注重實踐能力

　　美國高中數學課更重視研究以及思維方式，美國課堂更開放，他們鼓勵學生提出多樣化的解決方案，并且重視提升學生的實踐能力。

　　相關鏈接：與美國高中數學相比，國內高中數學教學方式的劣勢

　　一味的同步教學，學生自主探索知識能力較弱，能力差距嚴重

　　國內高中數學課程的設置，盡管經過課程改革之后學生有了一定自選擇的空間，但大體來講，學生依舊是老師教什么學什么，在一個班上，不論是成績很好的學生還是數學基礎不好的學生，基本上都在按照同樣的進度以及同樣的難度要求在進行學習，這樣就很自然的拉大了學生之間的差距，分化嚴重。

關于美國高中留學數學課程有哪些優勢？這個問題本文的分享就到這里結束了，如果您還想了解更多相關的內容，那么可以持續關注本頻道。

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