美國私高老師闡述美國留學體驗

美國私高老師闡述美國留學體驗，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

來自中國一位就是美國私高老師的分享：

我在東美地區的一所私立天主教學校教書。我們學校嚴格來說不是美國頂尖的高中，但它通常是一所好的私立學校。 每年大約60名畢業生畢業，毫不奇怪，常春藤每所學校都能保證一個名額，其中哈佛去的最多，最多一年記錄6個，但學生不去。

每年有更多的學生去文理學院、頂尖文理學院、韋爾斯利學院，有時去阿默斯特學院和威廉姆斯學院（這兩個學院都很難進入，我們的學生很少）。

說下我觀察記錄下來學生的美國高中學習生活：

1、用功和不用功、優秀和不優秀的學生發展都有。在美國，上私校的學生分兩種：一種具有非常自推和有天賦的孩子。這種教育孩子對自己、對老師、對學校方面都有一個很高的要求。有良好的學習生活習慣、學習教學目標、學習研究方法，加上優異的家庭經濟資源（父母的輔導、私教、社會文化資源和自身綜合素質問題帶來的良好的實習工作機會），在學業上無往不利。還有就是一種是自我控制管理創新能力有所欠缺的孩子。他們我們需要通過老師進行更多的講解、關注和鼓勵，她們上私校往往主要是因為私校能提供比公校更親密更溫暖的環境和更多的關注。

2、高中生活的壓力比國內宣傳的壓力大得多。 一般來說，我們學校每個孩子每年有7-8門課程（如果自我需求較低，6門課程），每門課程都有GPA，超過三分之二的課程有家庭作業。 在中期，英語和歷史大量閱讀和書寫，而且非常耗時。 據我統計，九年級大約10點睡覺。第十一級大約11點以后。一些學生將在凌晨1點睡覺。 每周至少有2-3次考試或項目/論文到期，期中考試結束時壓力更大。

3、體育與藝術: 我沒有具體的統計數字，但是粗略的印象是超過80-90% 的學生課后進行體育訓練。有些孩子參加校隊比賽，有些孩子要求父母開車去更高級的俱樂部訓練或比賽。主場比賽或訓練都很好。他基本上五六點就能到家。但是，如果是客場比賽，如果他計算一下客場的時間，他可能會在七八點鐘回家。洗完澡，吃完飯，做完作業，很辛苦。我聽說最難的是一個練習溜冰的學生，幾乎每天12點后睡覺，第二天4點多要練習溜冰5點左右，吃完早飯，就去上學。

溜冰場的公共溜冰時間和她的空閑時間只有在早上。不僅孩子很辛苦，母親也很辛苦。受傷在運動訓練和體育運動中也很常見。骨折、輕微腦震蕩、輕微割傷和擦傷很常見(也許他們會互相抱怨) ，但很少有孩子在老師或教練面前抱怨。其余10-20% 不參加體育活動，基本都是跳舞、唱歌或其他課外活動，不直接回家。

4、私校家庭的家庭環境條件和交友。大部分中小學生的家庭生活條件發展都是可以比較好的，一部分幼兒家長是做生意的，一小兩個部分需要家長是從政的（大法官、議員之類的）、還有很大一部分是upper-middle class,這類人多數是醫生、律師和教授、也有很多家長是普通中國中產，比例要求不高，還有就是一部分進行家庭是低收入居民家庭，通過提高學生學習提供的助學金才得以入學，而這類人通常是有色人種（而且大概率非亞裔）。而這些信息資源具有優異的家庭會互幫互助、交織成一張自己更加沒有強大的社會文化關系網，維護本階層的穩定性。比如說，A媽媽的律師事務所給想成為我國律師的B提供企業實習的機會，而B爸爸的大學研究實驗室給C提供設計一個大學生暑期實踐實習的機會，這樣C進入該大學的機會會產生更多，而A可能會因為通過在州長辦公室管理工作的C爸爸能夠得到一封州長的推薦信。

5、中國學生的比例與整合。 美國傳統好私家高，亞裔美國人的比例很小（當然也有學校招收大量中國學生私家高）。 亞裔美國人在學校的表現好壞參半，不能一概而論。 取決于人，而不是種族。

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