賓夕法尼亞大學教育政策碩士項目解析

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　　賓夕法尼亞大學教育政策碩士項目為學生提供知識和方法工具，以理解、評估和實施影響全國和世界各地學生和社區的計劃和政策。該項目的畢業生繼續在學區、聯邦和州教育部門、教育政策研究機構以及與教育相關的非營利組織等組織中發揮領導作用。

　　二、課程設置

　　賓夕法尼亞大學教育政策碩士項目由10個課程單元組成，并成功完成教育政策研究實習。作為這 10 門課程的一部分，學生可以選擇三門選修課，以便學生根據自己的具體興趣和目標定制學習計劃。

　　該計劃的學生有兩種選擇來完成計劃要求。學生可以在秋季開始之前選修課程，課程量為 2/4/4。選擇此選項的學生可以在“夏季 2”選修 2 門課程，在秋季選修 4 門課程，在春季選修 4 門課程。或者學生可以選修 5/5 的課程，即秋季 5 門課程，春季 5 門課程。學生必須在春季學期完成教育政策研究實習才能完成學位。

　　三、師資隊伍

　　賓夕法尼亞大學教育政策碩士教師研究從幼兒教育大數據到教師隊伍的評估和評價等方方面面。除了教育政策方面的常設教師之外，該項目還因來自掃盲、文化和國際教育、人類發展和定量方法以及教學、學習和領導力部門的教師的獎學金而得到豐富。

　　四、就業方向

　　賓夕法尼亞大學教育政策碩士畢業生繼續在學區、聯邦和州教育部門、教育政策研究機構以及與教育相關的非營利組織中發揮領導作用。

　　1) 美國教育部管理和項目分析師，華盛頓特區

　　2) 華盛頓特區大城市學校理事會，教育政策研究員

　　3) 賓夕法尼亞州費城學區，學生支持服務項目經理

　　4) 蘭德公司，政策分析師

　　5) 紐約州紐約市，紐約市教育局數據分析師

　　6) 馬薩諸塞州，安多弗教師招聘研究所執行董事

　　7) 芝加哥大學，NORC 研究分析師

　　8) 新澤西州教育部，項目經理

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