美國留學不要被七個“潛規則”蒙蔽

同學們您是否也想知道美國留學不要被七個“潛規則”蒙蔽，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著教育在線小編一起看看吧。

　　1 名校潛規則

　　大多數中國家長和學生都有名校情結。當然這也無可厚非，但是選擇學校必須根據孩子的具體情況具體分析，也就是把合適的學生送到適合的學校—這應該是選校的最基本原則。

　　許多家長在咨詢的時候，直接說如果孩子出國只去美國前50或者前30的大學，但是問其原因是因為在中國考不上一本，甚至有些考上二本也有難度。

　　試想中國最好的大學是北大和清華，在世界大學的排名中才剛剛過了前50的坎，放眼全球前100的大學，美國的大學占了70多所。那么學生如果在中國連前100都進去，談何進入美國的前100。

　　當然美國不是唯分論的國家，進入大學靠的不是考試，而是靠申請，但是申請是需要基本的分數要求，托福，gre/gmat, GPA,良好的個人潛質。

　　所以如果只是因為在國內這條路走不通，突然轉到美國求學這條路上來，還是需要學生和家長好好準備一番的。這樣全美最頂尖的大學才會給學生遞來橄欖枝。

　　2 申請潛規則

　　美國讀名校很容易還有一大誤區就是誤信傳聞，失去判斷力。中國有句古話，叫做病急亂投醫。

　　隨著模擬高考成績和考研成績的出爐，一批考試成績不想理的孩子們，就會轉向出國。聽說“去美國讀名校很容易”的傳聞，就紛紛把未來求學之路轉到了出國留學上。很多家長紛紛表示，“我聽說誰誰申請到了美國什么什么大學，誰誰孩子還不如我們孩子，所以我們一定要去比他們好的學校。”

　　但是家長和孩子有仔細考察過成功的孩子他/她是什么時候開始準備出國的嗎？他們是怎么在留學咨詢顧問的指導下充實個人軟實力的嗎?

　　即使孩子最終勉強被錄取，想過美國嚴格的畢業要求嗎？如果孩子在美國學習困難，跟不上進度，不能和同學、老師有良好的學術交流，想想異國他鄉，是多大的壓力！

　　3 就業潛規則

　　熱門專業容易就業同時存在中國家長和學生還存在一大誤區就是：專業扎堆，只看眼前發展。

　　商科是大多學生的首選，而且多數是出于對于“錢”途的考慮或留在美國的想法。但是對于未來職業規劃方向模糊的學生，建議不要盲目報讀。

　　試想十年內出國讀書人大多都是商科，那么兩年之后這一批中國學生開始漸漸從研究生和本科畢業，那么就業市場上一下涌現這么多專業相似，經歷相似的求職者，在求職崗位數量不增加的情況下，會有多少人找不到工作呢？

　　例如，哈佛的MBA畢業生中，每年都有20%的學生找不到工作。所以，尤其想要轉到商科專業的學生，更要全面了解該專業的課程和要求，衡量自己的優勢到底在哪里，做到知己知彼。

　　4 學位潛規則

　　容易拿到畢業證很多學生會這樣認為，只要我被大學錄取了，我就可以玩幾年，然后順利拿到畢業證，其實這樣的想法是錯誤的。

　　以美國芝加哥大學經濟系等重點學科為例，淘汰率幾近30%，這也是畢業生高質量的保障。美國名校的淘汰依據、量化標準也名目眾多。

　　涉及科目分數、課外活動、社交活躍度、演講能力、專業素養、論文水平等多個指標，而評價考核這些指標的方式也不是簡單的應試，而是通過多種直接或間接的考評手段，比如同學的口碑也能成為綜合分波動的要素。

　　所以，同學們一定要不斷努力在大學里提升自己，這樣才能順利拿到畢業證。

　　5 學業潛規則

　　美國人喜歡玩在許多輿論和傳言中，美國高校往往和“玩”劃等號，其實這是對美國學業環境的誤解。在美國大學，自由開放的教育方式是具有相當明顯的特點和優勢。

　　1.“自由”的專業 。學生可根據自身興趣選擇自己想要的專業，這不僅讓學生能了解到不同的學科，擴展視野，也給予了學生充分的時間和自由，去考慮和體驗、權衡和選擇個人的特長、興趣、愛好和未來職業。

　　2.“自由”的班級 。同年入學相同專業的學生不一定在一起上課，而不同年級、不同專業的學生則可能因為相同的興趣走入同一個課堂。這樣的自由選課制度既增加了來自不同層次和緯度的思維碰撞，也培養和開發了學生獨立學習和研究的能力。

　　3.“自由”的課堂 。美國的大學教育，旨在培養學生的綜合素質和創新精神，基于此設置的各種類型的討論課和專題研究獨具特色。在老師的引導下，學生們各抒己見暢所欲言，任何“奇思異想”都會得到尊重鼓勵，由此充分調動學生們思考的主動性和積極性，并啟發他們獨立思考和判斷的能力。

　　所以，在美國，查資料、自學、討論、開卷考試、社會調查等課業的強度和壓力都很高。美國的教育體制鼓勵學生發揮各種想象，積極思考和創新。

　　但付諸實踐的時候，不論是論文、演講或實驗，學生必須嚴謹地去搜集數據和材料來驗證觀點。學生因此會花大量時間去做調查、上網或查閱資料。因此，美國大學≠玩。

　　6 分數潛規則

　　美國人不重視分數一直以來，美國學生往往被塑造成一個完全不在乎考試分數的現象。

　　事實上，美國大學的輔助教學活動豐富多彩，成龍配套。學校組織的各種類型的討論課，各種學生俱樂部活動，各種學術講座繁多，所以美國的大學比起中國的大學，壓力可是大的多。一是課外作業特別多。

　　老師講課很精，大量的是讓學生課外自己去閱讀、思考、寫文章，完成各類作業。而且平時學習與作業情況，老師要作為評價學生每學期總成績的重要內容，學生們是一點也不敢怠慢的。二是考試特別多。各學科幾乎每周都有考試，稍不留意，考試就會出麻煩，將影響到綜合成績的高低。

　　所以，在美國大學，你的成績單究竟是A+還是 C-，是會直接影響家長、老師和同學對你的評價，以致于畢業以后找工作，成績優異的往往比成績差的容易多了。

　　7 面試潛規則

　　另類可以搏出位不少留學生認為美國考官喜歡有個性的學生，覺得在面試時，將言行表現得十分夸張，以另類方式就能取得考官的矚目。

　　其實，在美國，考官一樣青睞中規中矩的學生，他們對于那些無厘頭式的夸張個性和言行并不感冒，謙遜、禮貌、溫和這些中國人的傳統美德仍然是他們所十分看重的優秀品質。所以總體來說，有能力水平的學生才是考官最青睞的。

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