美國私立高中師生比例排名介紹

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1906年以來，牛津學院培養14-20歲的年輕人，使他們實現自己的學術潛力。這所學校針對聰明但學習成績不理想的學生，以及那些希望能加速學習成績的學生。學校為國際學生提供ESL課程。一對一的牛津教學方法有助于減輕挫折感，建立信心和自尊。學校為所有學生提供互聯網，社區服務計劃，價值觀和生活技能培訓項目，文化娛樂活動，AP課程以及校際運動賽事。加快的入學招生工作使學生能在學年中期入學。

【美國私立高中師生比例排名介紹--格林伍德學校 The Greenwood School 1:2 佛蒙特州】

格林伍德學校創建于1978年，招收9到14周歲的男生，既有走讀生，也有寄宿生。格林伍德主要針對有天賦，但存在誦讀困難、語言障礙、注意力缺陷多動障礙以及執行功能障礙的男生，培養他們為取得杰出成就所需要的技能。學校提供全面又有個人針對性的治療課程，強調開發學生隱藏的潛能。學校為有學習障礙的學生提供了最好的學習環境，成功地改變了這些學生，使他們充分發揮出學習和社交潛能以及豐富的創造力。

【美國私立高中師生比例排名介紹--米廷中學 The Meeting School 1:2 新罕布什爾州】

米廷中學成立于1957年，是一所男女合校，屬貴格教派，招收9到12年級的寄宿和走讀生，還提供畢業后一年的大學預科教育。學校建在歷史悠久的農場上，學校和住宿生活給學生提供工具，為今后繼續大學深造和更長的人生做好準備。

【美國私立高中師生比例排名介紹--奧利夫利安學校 Oliverian School 1:2 新罕布什爾州】

奧利夫利安學校的宗旨是教育學生不畏艱難，激勵和支持學生，幫助他們在復雜、多變的世界中取得成功做好準備。學校強調自我探索，對精神世界的追求，以及人格和品質的培養，從而激發學生對生活的熱愛，要求學生在個人需求和社會需求之間找到平衡。那些在傳統學校中無法滿足其思想和情感發展需求的學生，在奧利夫利安學校中則能獲得成功，學校為學生獲得更健康、有意義的生活做好準備。學校位于風景如畫的新罕布什爾州。

【美國私立高中師生比例排名介紹--斯卡特古德學校 Scattergood Friends School 1:2 衣阿華州】

斯卡特古德學校創立于1890年，是一所私立基督教貴格教派住宿中學，位于愛荷華州郊區小鎮West Branch，在愛荷華市東邊12英哩處，距離芝加哥需4小時車程。學校的使命是培養學生的全球公民意識，同時讓其認識到自我價值。斯卡特古德鼓勵學生多做貢獻，同時尊重每個學生的想法。除了為邁向大學提供一個堅實的基礎，斯卡特古德還通過學習和服務，促進各類知識的實際應用機會。學生在此不但擁有寧靜安全的學習環境，更享有周邊愛荷華大學城豐富的教育文化資源和娛樂機會。該校提供創新的學術課程、小班制教學，師生互動相當頻繁。全校高速網絡系統使學生能迅速獲得訊息，使學生具備無論在學術或職場上成功的技能。學校主要培訓學生肯定自我價值、具備國際觀、心靈成長、養成終生學習的習慣、及積極的態度為其教育宗旨。除此，學校也相當重視課外活動、體育、藝術、及小區服務，規劃多種課程供學生選修。

【美國私立高中師生比例排名介紹--克爾德南高中 The Kildonan School 1:2 紐約州】

Kildonan是位于紐約市北方90英哩的一所為了有讀寫障礙的學生所設立的大學預備學校。學生在小班制的環境研讀傳統科目及透過一對一的家教模式根據他們能力的不同培養他們的技能。晚自習在Kildonan是規定的每日生活例行功課。所有在此校負責家教的師資全都是受過Orton-Gillingham教學方法訓練過的老師。所有Kildonan的學生皆從事校際間及個人的運動。

【美國私立高中師生比例排名介紹--罕布什爾鄉村學校 Hampshire Country School 2:3 新罕布什爾州】

罕布什爾鄉村學校成立于1948年，是一所小型的鄉村寄宿男校，為年輕的男生們提供家庭式的學校社區，包括扎實的教育，健康的活動，互相促進的朋友。最理想的進校年齡在8歲到11歲，有些學生在罕布什爾鄉村學校完成高中學業。該校對那些資質聰明、但不適應大的學校的男生是最好的選擇。因為這些男孩社會經驗不夠，需要更多來自成人的關心，他們更注重智力的發展，而對體育不感興趣。這些男生往往患有亞斯伯格癥(自閉癥的一種)、注意力缺陷障礙(ADHD)和非語言的學習障礙。學校對這些學生給予特別的引導和幫助，使他們能發揮其隱藏的潛能。

【美國私立高中師生比例排名介紹--蘭德馬克學校 Landmark School 1:3 馬薩諸塞州】

蘭德馬克學校建校于1971年，是一所男女合校，招收寄宿和走讀學生。學校為2到12年級的`學生提供廣泛的、針對學生情況設置的課程，9到12年級招收寄宿生。蘭德馬克學校有高中部、初中部和小學部，是美國招收有語言障礙的學生的綜合性學校之一。學校既招收心智健全、積極向上的學生，也招收在閱讀、寫作、拼寫、聽力、口語和數學方面有障礙的學生。師生比為1:3，蘭德馬克成功的關鍵在于每天給與學生一對一的輔導。根據學生情況而量身訂制的課程可以針對學生特別的語言需求，包括在代碼、流利度、語音意識、寫作和組織能力等各方面。另外，蘭德馬克還提供一個暑期項目，既有強化的知識訓練，也有娛樂活動。每天一對一的輔導幫助學生提高閱讀、寫作、拼寫和學習能力。暑期項目招收1到12年級的學生，不管是智力超常和心智健全的學生，還是在語言學習方面有障礙的學生，都能參加這個暑期項目。

【美國私立高中師生比例排名介紹--伍德霍爾中學 The Woodhall School 1:3 康涅狄格州】

伍德霍爾學校為高于平均智力、但在傳統學校中難以突出的男生提供個性化的教育經驗。學校的教育目標是發現每個學生的特點，承認每個學生的特殊需求，從而帶領他們超越自我。學校提供綜合大學預科課程，采取小班制，還有交流項目，以發展自我表達能力，強調責任、體育、社區服務、俱樂部及娛樂活動。

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