申請美國本科留學如何寫推薦信

同學們您是否也想知道申請美國本科留學如何寫推薦信，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

首先要選好推薦人，我們選擇推薦人，也要找那種有一定信譽的。中國學生的周圍，活躍著這么兩類人，一類是牛人，比如某某大學校長，某某中科院院士，他們因地位高而突顯信譽。在中國，這些人本和學生沒有什么學術關系，但學生通過種種關系找到這種人推薦還是有的。另一類人，是學生的老師，他們教授學生課程，指導學生實驗，我們稱之為熟悉學生的人，可是這些教授通常知名度很有限，沒有什么國際影響力。向左走，還是向右走？我們的意見是盡量找熟悉你的牛人，當兩者只能選其一的.時候，就選熟悉你的人。千萬別為了選個所謂牛人，而找一個不熟悉你的推薦人。信任是建立在熟悉的基礎上的。

在國外，推薦信很多是老師親筆完成，而且要求學生“Waive the right to access the recommendation ”（放棄看到推薦信的權利）。也有一部分教授，因為向其索取推薦信的學生很多，那么教授就讓學生先寫成推薦信的初稿，然后教授進行修改并最終定稿。而在中國，學生寫完推薦信后找老師簽字是一種普遍的做法。老師很少有時間幫助學生寫作，更何況英語寫作對于很多老師來說也絕對是一種挑戰。

馬上面臨的問題就是，我們怎樣站到老師的角度看待自己，留學推薦信怎么寫內容是什么？推薦信的寫作內容是有一定規律可循的，或者說在某一些部分是有固定模式的。比如說，推薦信的開頭，一定會介紹老師和學生的關系，是如何認識的，等等。而之后的問題，就是對申請人的各項能力進行評價和推薦了。以哥倫比亞大學的推薦信表格為例，要求推薦人對申請人的聰明程度、學習目標、學習潛力、研究潛力、英語口語和寫作、獨立工作能力、與他人協作的能力以及學習動力等方面進行打分。而這些內容，都可以變成推薦信中描述的內容。但千萬不要把這些內容寫成一個給三好學生的評語，諸如此學生學習努力，認真聽講，樂于助人等等。每一個評價都需要跟一個具體的事例，由事例佐證評語。

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