隨著人們經濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中英國本科留學教育特色解析-英國本科留學--中國教育在線？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
一、學制、培養方式差異
第一，中國大學本科學制四年，英國大學學制三年（除蘇格蘭地區，蘇格蘭地區榮譽學位需要四年）。英國大學第一年成績不計入三年本科總成績，英國學生在大學第一年所學課程均為各系公共課，各系派出優秀教師講授本專業領域內經典課程，學校提供一個月時間給學生選擇和決定自己的專業；相反在國內，學生踏進校門的時候就已經選定了自己的專業，極少有在大學期間改變自身專業的情況與條件。
第二，中國大學一學年分為2個學期，每學期20周，主要對課堂所學進行掌握；英國大學一學年分為3個學期，每學期10周，主要對學生進行綜合能力培養，鼓勵學生半工半讀。英國學生愿意花更多的時間在運動、藝術、社團活動、社會實踐和課外兼職等方面。
第三，中國大學課程一般分為考試和考查科目。英國沒有考查課，所有科目都是以學分的形式體現，每科10～30學分不等，大學一般要修滿120學分才算合格。
總體來說，中國大學注重課堂教育，以灌輸式應試教育為主，高校教育嚴進寬出；而英國大學注重綜合培養，以自主選擇式能力教育為主，高校教育寬進嚴出。
二、教育側重點差異
中英教育雖然都提倡關注每一位學生，但是教育的側重點上是存在很大差異的。英國高等教育關注每一個學生，重點是對學生個體的重視；中國高等教育對學生的關注，重點是對其各方面的規范。
第一，英國非常注重因人施教，特別是高等教育，非常注重學生自身特點，遵從以個人發展為主的教育理念；而國內較為注重對學生專業素質的系統化培養，對學生的規范性要求更多。
第二，英國高等學校尤其注重創造性教育。在英國大學里，幾乎每一門課程都要求學生進行相應的分析研究來完成一個項目。老師在整個過程中充當一個教學組織者，在必要的時候給與指導和幫助，但是活動的過程中，每位學生都能在課堂上大膽地、盡情地交換意見，可以培養他們主動獲取知識，提高自學、分析、判斷及推理等多種思維能力。這就有別于國內主要以輸出為主的授課方式，國內的課堂普遍存在的現象就是全程只有老師在講授，和學生的互動會比較少，學生不活躍。
三、成績和導師差異
中國是60分及格，英國是40分及格。
在英國大學，每個導師一般帶領8～10位學生，他們主要負責指導學生的學業和品德，幫助學生選修科目、課程，推薦學生閱讀的書目等，和導師交流的機會很多，導師還負責心理和感情的引導。中國大學的班主任一般都負責60人以上的學生，有的甚至更多，師生情感交流比較少，班主任主要負責班級的一些事務的分配，還有對學生的教育和管理，主要起到管理的作用。
以上是英國本科教育特色的簡要介紹，希望能對有意申請英國留學的中國學生有所幫助。如有更多英國留學問題，歡迎咨詢中國教育在線留學小編。
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