英國教育和中國教育的對比差異是什么
2023-09-19 09:30:14 來源：中國教育在線
隨著人們經濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中英國教育和中國教育的對比差異是什么？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
一、數量上的差異
1、在中國一般都是大班上課，教室總是擠滿了40至70個學生。
相比較而言，英國的小班課堂則顯得寬松得多，英國教室學生會比國內教室少很多，一般多15至30人，私立學校的班級人數會較少，一般在12-25人左右。
2、在國內，大班教學往往讓教師對一些學生的關注不夠，很難讓教師像英國小班那樣了解每一個學生的基本情況。盡管近幾年國內都控制著“超大班”，但國內班級人數往往“居高不下”。
在英國，教室人數相對較少，這就可以最大限度地吸引教師的注意力，尤其是私立學校，師生比例最低可達1:4-1:8(根據年級不同而有差異)，因此教師了解每個學生的情況，及時發現學生的進步或問題。
3、漫游英國私立學校的校園，不難發現老師們可以清楚地記住每一個學生的名字，并向他們問好。但有些學校，每天早晨都可以看到這樣的景象：校長站在校門口迎接每一個學生，不僅可以叫自己的名字，還會微笑著與他們握手。
二、教學方法差異
1、簡單地說，英國課堂就是“散班”，跟國內要根據成績、身高等因素排座位不同，在英國的教室里，學生沒有固定的座位，上課多以討論為主，孩子們坐在地板上或以小組為單位圍坐在桌邊，沒有任何教材，教師根據國家教學大綱和學校的參考材料決定教學內容。
2、教師是學生提問的對象，也是學生解答問題的向導。
老師們很少能在英國的教室里說一整節課。一般老師只講半節課，其他時間則留給學生自學、討論、練習等。老師在課堂上的主要任務是對教材的主要內容有條理、條理清楚，并巡回講解，學生隨時可以提問，整個教學過程可以說是圍繞著學生轉的。
3、這和國內井井有條的學習氣氛不太一樣，英國的教室可能有點亂。
小孩子可以把頭拱在一起討論，可以圍著老師提問，還有一些同學則可以自己玩道具。總體而言，英國的課堂將偏重于學生，教師將引導學生進行自主探索。
4、此外，與國內每科都會有專科教師不同，英國小學(4-11歲)的教師都是全科教師，會教授孩子的所有科目，不會因為孩子“偏科”而對孩子有偏見，比較了解孩子的綜合成績。而且，到了中學，不同的學科就會有不同的老師來授課。
5、在英國，學生們經常將一些游戲搬到教室里，以激發學生的學習熱情和探索激情。
另外，許多私立學校也會舉辦各種主題的海外旅游活動，比如經典文化課程，教師會帶學生到意大利、希臘實地參觀教堂、圣殿，這樣更有利于書籍內容的立體化，增加實際體驗。
三、重視實踐技能的培養的差異區別。
1、重視教學實踐，培養學生的動手能力，是英國課堂教學的顯著特點。在英國，小學和中學的教室里，到處都是琳瑯滿目的教學用具和玩具。學生在課堂中的主體活動相當一部分，是在教師的指導下操作這些教具、玩具。
2、在自然科學課程教學過程中，大量的演示實驗和分組實驗；英語、歷史、地理、社會、外語等課程教學也大量采用現代視聽教學手段。
3、同時，學校還經常結合教學內容舉辦各種形式的參觀、實習和實習活動。比如，講授科學課能帶學生參觀自然博物館，還會讓學生栽種植物，觀察植物生長的全過程，講歷史的課會帶學生到歷史展覽館參觀，講天文知識會把學生帶進天文館。
關于英國教育和中國教育的對比差異是什么這個問題本文的分享就到這里結束了，如果您還想了解更多相關的內容，那么可以持續關注本頻道。
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