如何帶領川音學生逆襲收獲Top20的愛丁堡大學的錄取

如何帶領川音學生逆襲收獲Top20的愛丁堡大學的錄取，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

初次和L同學接觸，她帶著膽怯又尷尬的笑容，告訴我們她此次申請英國留學的目的：只想有個書讀。因為她很清楚自己四川音樂學院，GPA3.3的學術背景在浩大的申請大軍里并不占太多優勢，所以在她所定的兩個申請方向里（傳媒和舞蹈），傳媒基本上都是QS100開外的學校。而舞蹈方向選擇了Top 20的愛丁堡大學，只是作為一個滿足自己舞蹈夢。

接下來我們先介紹一下愛丁堡大學Dance Science and Education MSc對于中國學生的入學要求：

由于川音不在Priority List里，L同學如果申請這個專業必須要有85%的均分才會比較保險。但L同學聯系我們的時候已經是大四上學期，只剩下兩門課程未修的情況。在績點已經基本定型的情況下，她是如何通過文書和作品集成功突破申請大關的呢？

ü 明確學校對于個人陳述的要求

瀏覽愛丁堡大學對于碩士Personal Statement的要求，會發現幾個重要的點：

A. 字數大概在500字左右（3500字符）；

B. 闡述你的申請動機和擇校理由；

C. 闡述這個碩士學習計劃能對你未來的職業規劃帶來哪些幫助。

在了解了學校對于個人陳述的特定偏好之后，我就開始針對性地去挖掘L同學的文書素材。

ü 多角度挖掘學生素材

在我開始和L同學溝通舞蹈方向的文書素材時，已經完成了傳媒大類的申請。所以這個時候我已經對L同學的優勢有了些許了解。結合她的過往經歷，我總結出她幾個優勢：

1. 從大一到大三的均分總體呈上升趨勢，能體現出積極的學習態度；

2. 跟著校隊參加過世界齊舞大賽（WOD），并獲得中國賽區三等獎；

3. 在太原當地的舞室有一段長達半年的爵士老師兼職經歷；

4. 擔任過知名藝人表演的伴舞，現場經驗豐富。

在明確了這篇個人陳述的結構以及L同學的優勢之后，我便開始結合Dance Science and Education MSc這個專業的培養方向和課程設置去設計她的Personal Statement。

這個專業隸屬于愛丁堡大學的Education and Sport School (Moray House), 其實是更偏向舞蹈教學以及體育健康的一個專業。所以除了在申請動機里突出L同學對于舞蹈的執著和熱愛之外，我也在學術和專業優勢這個部分里，著重描寫了L同學在多年習舞的基礎上，對于如何在訓練過程中保護自己的肢體健康以及心理調節的一個心得體會。此外，由于多次參演大型舞臺表演，L同學在應對突發舞臺事故以及如何克服舞臺恐懼這一方面也進行了一個總結和反思。

除了維持舞者的身心健康，在舞室兼職爵士舞老師的這段經歷，也賦予了L同學一些教學經歷和與學員共情、溝通的能力。所以在個人陳述里，我也提及了L同學在教學方面的成果，比如幫助多位成員克服技巧和心理上的困難，提高了舞室的到場率等。

最后一個關鍵部分，就是L同學的職業規劃。由于在申請動機里強調了舞蹈對于L同學性格上的正面影響。舞蹈是讓她得以釋放自我，變得自信的一個途徑。為了呼應這個申請動機，在職業規劃這個部分，我建議L同學以回到太原的舞室作為短期職業目標，利用碩士期間學到的專業教育技能幫助更多的學員愛上舞蹈。最后再以開辦自己的Jazz Studio作為人生目標，在結構上完成一個閉環。

以上，就是本文的全部內容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有如何帶領川音學生逆襲收獲Top20的愛丁堡大學的錄取其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

>>免費領全球留學白皮書，了解各大學報考條件、費用、開學時間、含金量<<