英國倫敦大學學院的教育心理學專業推薦

英國倫敦大學學院的教育心理學專業推薦，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

該專業適合那些希望在學術界或公共或私營部門從事研究事業或希望獲得進一步專業培訓、從事相關領域工作的教師和專業人員以及對將心理學應用到教育領域感興趣的人士就讀。需要注意的是，該學位未授予英國心理學會資格認證的研究生基礎資格。

UCL教育學院(IOE)是教育和社會科學相關領域的全球前沿中心之一，作為世界水準的教育、文化、心理學和社會科學研究和教學中心，IOE 提供了一個協作和富有洞察力的空間，供學生審視社會，探索激情，挑戰和重新審視知識、權力、教育和真相。專業最重要的合作者是學生。新的想法和新的研究，通過學生的現實生活經驗被賦予意義。畢業生繼續影響子孫后代，從個人生活到社會變革。

IOE 在 2022 年 QS 世界大學排名中連續第九年在教育領域排名首位。研究解決了社會最重要的挑戰，教學通過為學生提供前沿研究和知識創造的第一手經驗來激勵他們。

2020-2021學年，該專業共收到93份申請，最終發出49份錄取，錄取發放率約為53%。

| 課程結構

該計劃包括四個教學模塊和一篇論文。它通過 IOE 學術人員和客座演講者的講座、小組工作和提供動手實踐的計算機研討會相結合的方式進行。

該計劃的教學模塊是基于講座的理論模塊，旨在為學生提供與教育心理學相關的不同主題的堅實基礎。學生將學習教育心理學當代問題和心理學研究與分析方法中的必修模塊。學生將學習兩個可選模塊，并且還需要完成一個研究部分。論文是在倫敦大學學院的一名學術人員的監督下進行的。

【核心模塊】

教育心理學的當代問題

該模塊將涵蓋學校和兒童變量以及基于系統的變量，這些變量將心理學應用于兒童發展和學習的當代問題中。課程將直接由參與模塊研究范圍的導師講授。課程目的是增進對教育心理學領域已采用的理論框架的理解，增進對這一領域當代研究的理解，發展研究中進行批判分析的技能。

心理學的研究與分析方法

教育論文(心理學)

【選修模塊】

*學生可以從以下和/或從教育學院的其他模塊中選擇兩個就讀：

識字發展

大腦和行為發展

社會和個人發展

典型和非典型人群的認知發展

教育中的個體差異與社會心理學

認知發展與學習

課程旨在發展對心理學理論的知識和理解以及對學習和發展的研究。它涵蓋了三種廣泛的方法來研究當代心理學中的認知發展和學習：皮亞杰理論、信息處理和社會文化。通過研究兒童和成人在不同知識領域的學習和認知發展，考慮了這些方法在教育中的應用。主題將包括：認知成長的過程、學校教育與認知發展之間的關系、個人輔導、社會互動與學習、兒童的理解和記憶策略、早期數學概念的發展以及對科學理解的發展。

教育輔導的心理學因素

近年來對學校和其他教育環境中的咨詢產生了新的興趣。與此同時，現代社會對咨詢服務的需求也越來越大。本課程旨在從理論、實踐和研究方面重新評估這種發展過程中的關鍵心理學觀點和假設。在授課過程中還將對選定的咨詢技巧進行深入探討。涵蓋的主題將包括相互競爭的理論觀點：心理動力學模型、認知行為模型和人文現象模型之間的張力、理論整合和技術折衷的趨勢、挑戰和可能性、教育環境中咨詢的最新發展和問題、為兒童和年輕人提供咨詢的特殊功能包括飲食失調和肥胖問題、咨詢中的多元文化/宗教考慮、女權主義、建構主義、系統性和敘述性觀點的貢獻、多專業合作問題(特別是教育心理學家的工作)。

語言發展

該模塊向學生介紹了一系列理論，它們試圖解釋語言發展的過程和機制(認知、語言和社會)，將有足夠的機會從有關語言發展領域的當前辯論和爭議問題的研究中探索證據，包括語法發展、詞匯習得和將語言作為掃盲學習基礎的工具。該模塊還解決了對不同語言學習者群體的當前研究，包括聾啞兒童、雙語兒童以及有語言和交流需求的兒童。

閱讀和拼寫困難

該課程涉及教育發展的重要方面。它涵蓋了來自認知心理學的理論模型，這些模型描述了閱讀的組成部分和識字技能的發展、可能導致閱讀和拼寫問題的潛在困難、適合中小學生的評估和干預方法以及評估此類干預措施有效性的方法。

*課程內容可能發生變化，詳情請查看官網。

| 錄取要求

申請人需要在心理學或相關學科(如教育學、社會科學、認知科學、言語/傳播科學或神經科學)持有英國二等榮譽學士學位或同等海外學歷。具備批判性地評估心理學理論和證據的能力是該專業的重要組成部分。針對中國院校，申請人校內均分需要達到80%-85%以上。雅思要求總分7.5，其中單項不低于7.0分。托福要求總分109，其中閱讀和寫作不低于27，口語和聽力不低于23。

重要時間：

目前，該專業已開放申請，

申請截止日期參考：2023年3月31日

課程開始時間參考：2023年9月

| 申請材料

1. UCL認為個人陳述允許申請人表達自己的動機和適合自己申請的專業, 并對文書需要涵蓋的內容有特殊要求。(3000個字符的限制，包括空格，不超過A4紙的兩面)或附加一個聲明作為一個單獨的文檔。

內容應包括：申請人為什么想要學習教育心理學;為什么想在UCL學習教育心理學;是什么吸引申請人選擇這個專業;申請人的學術和專業背景如何幫助準備好迎接教育心理學專業的挑戰;申請人希望通過學習教育心理學獲得哪些專業和個人的益處)

2. 英語成績證明

3. 直接從推薦人那里收到兩份推薦信

4. 成績單

5. CV

6. 申請費用90英鎊

以上，就是本文的全部內容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有英國倫敦大學學院的教育心理學專業推薦其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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