伯明翰城市大學留學的申請條件

隨著人們經濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中伯明翰城市大學留學的申請條件？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

伯明翰珠寶學院在珠寶行業也很有名，無論是在過去還是現在！但由于伯明翰城市大學綜合排名不是頂尖，所以國內合作伙伴會忽視它，但事實上，伯明翰城市大學珠寶設計專業有100多年的歷史，無論是傳統珠寶金工、手表還是當代珠寶設計藝術，伯明翰珠寶學院在英國幾乎無與倫比。

伯明翰城市大學地理位置優越。

伯明翰珠寶學院位于著名的珠寶區中心JewelleryQuarter，是歐洲最大的珠寶旅游聚集地，是一門獨特的寶石課程。

學校設施齊全。

學校工具設施設備齊全，學生可在上午8:00至晚上8:00使用工作室。工藝車間設有大型焊接爐、酸洗清洗設施、拋光機等桌面安裝動力設備；地下室包括車床、銑床等傳統工具室機、銑床和更高級別的機器和設備，以及用于鑄造和電鍍的房間；其他工作室還有激光焊機和專用CAD/CAM設施，也可以在寶石實驗室用設備測試鉆石。只有你想不到，沒有你找不到。

課程設置。

本科是三年。與中國不同，大一新生將學習專業課程。大量珠寶課程，如基礎金融技術、銀制作項目、表面紋理處理、鉆石和鉆石分級介紹等，迅速豐富了學生的理論知識。大二時，他們開始深入探討珠寶與材料、珠寶與身體的關系，大三時，他們正在準備自己的作品和展覽。

研究生是一年。有些人擔心一年太短，課程太水。事實上，他們不會。整個課業安排非常緊張。導師的講課方式也是講與做相結合，講半小時到一小時。剩下的時間由學生自己完成，然后由老師提問。學生提問是基于項目活動進行教學的。

導師案例分析，應該這樣做作品集！

學生的靈感來自于恐懼解除的說法。學生的主題來自公眾心理，很容易引起觀眾的共鳴和興趣。

首先，主題靈感的設置和發散過程可以反映學生非常強烈的邏輯。在靈感表達過程中，通過繪制思維導圖和一手研究，突出學生自身的優勢，擴大學生在最終作品集中的優勢。

研究和分析是發展過程的重點之一。一手研究和二手研究以及相關藝術家作品或相關產品的研究可以顯示項目生產的嚴謹性和專業性。其中，一手研究是學生通過日常生活中的觀察和測試、拍照、手繪、模型制作等方式進行記錄和呈現。除了專業的角度，這種做法還可以增加項目的興趣和互動性。

項目生產過程中最重要的部分是材料試驗。對于研究生階段的材料試驗過程中的比較和比較，再到后期的發展和延伸，是反映批判性思維的關鍵。

最后，佩戴方法也進行了創新。珠寶是身體的裝飾，我們試圖使作品與身體相關和互動。研究并探索了平衡玩具的原理，對模型進行了初步測試，最后將平衡原理與樹脂材料結合起來，調整模型的細節，最后制作成品。

佩戴方式采用平衡原理完成，以一點為支撐，省略了連接方式，創新了佩戴形式。同時，佩戴模型也會在佩戴時產生恐懼緩解心理，符合主題，達到互動的目的。

整個生產過程貫穿于早期的主題、研究分析、測試結果分析，項目的完整性非常高，一致性非常強。學生有很強的時間概念，很好的執行力和有計劃的工作，這就是為什么整個產順利的原因。

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