牛津大學教育學院怎么樣

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牛津大學在2022年QS世界大學教育與培訓專業學科排名中排在世界第3位。

牛津大學創辦于11世紀末，早期以培養牧師作為主要目標，雄踞于英國高等教育的頂端。19世紀，隨著工業革命的發展，英國社會發生了深刻的變化，倫敦大學的建立以及城市學院的興起打破了牛津大學和劍橋大學獨霸英格蘭高等教育領域的局面。時代洪流中的牛津大學也開始了自身的變革，牛津大學教育學院就是在這次變革中誕生的。

牛津大學教育學院擁有雄厚的研究實力和卓越的研究水平，它在最近一次的英國REF(Research Excellence Framework)教育學學科排名中名列第一。在所有四項指標(Overall、Outputs、Impact、Environment)中，達到4*水平的研究均超過50%，在學術影響和環境兩項指標中，達到4*水平的研究高達80%以上。

牛津大學教育學院主要集中于三個大的研究領域。

一是“語言、認知和發展”領域：側重于學習者發展方面，尤其是語言和識字、認知推理、認知發展以及學習環境對學生發展和教育成果的影響。這個主題的研究主要是希望了解兒童學習發展的各個方面。這個方向主要采用一系列實證研究方法，強調認知/心理框架，干預研究以及定量分析和混合研究方法。主要包括以下幾個研究小組和中心：應用語言學，兒童學習，教育評估，家庭、有效學習和識字，培養和教育。

二是“經濟、政策與社會”研究領域：面向英國、歐洲和全球，為與政治、社會和經濟背景相關的社會科學研究提供了一個聚焦點，這個領域借鑒了人類學、經濟學、哲學和社會學的理論和方法資源，主要通過使用定性和定量方法，對相關政策進行解讀以開展自己的研究。主要包括以下幾個研究小組和中心：比較和國際教育、高等教育、技能知識和組織績效。

三是“知識、教育學和設計”研究領域：主要探索文化知識和教育政策與實踐之間的關系，文化知識和教育如何與學習活動的設計方式相互作用，以發揮更大的功效。這個研究領域的主要研究小組和中心是：學習和新技術、學科教學、社會文化和活動理論、教師教育和專業學習。

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